雷雨曹禺教学设计

雷雨曹禺教学设计雷雨此剧以1925年前后的中国社会为背景，描写了一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的悲剧。下面由小编精心整理的雷雨曹禺教学设计，希望可以帮到你哦!一、教学目标：1、学会揣摩戏剧语言，通

《雷雨》语文公开课教案

《雷雨》语文公开课教案 　　1、通过看图、学文，使学生知道雷雨前、雷雨中、雷雨后，自然界出现的不同景象特点，激发学生观察大自然的兴趣。 　　2、能正确、流利有感情地朗读课文. 　　3、看懂图意，学会通

雷雨教案一等奖

雷雨教案一等奖这是雷雨教案一等奖，是优秀的语文必修教案文章，供老师家长们参考学习。雷雨教案一等奖第 1 篇教学目标：1．会认“压，乱，垂，虹”四个生字，会写一个生字“垂”。2．有感情地朗读课文，充分感

16 雷雨 第二课时（教学设计）

《雷雨》二课时教学设计教材分析：《雷雨》是一篇描写夏季时节雷雨景象的优美短文。全文结构清晰，层次分明，按照“雷雨 前一一雷雨中一一雷雨后”的顺序继续，集中地表现力3个场景的鲜明特点。课文语言凝练， 用

18课雷雨教学设计

18课雷雨教学设计 18课雷雨教学设计 　　雷雨用精练的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。下面，为大家分享雷雨教学设计，希望对大家有所帮助! 　　炎热的夏日，骄阳似炎，一场雷雨，送来

二下课件18雷雨PPT公开课

- 创设情景 - 有位老兄脾气大，爱发怒的就数他，发起怒来大声吼，伴着成串的泪珠下。 - 猜一猜 - （雷雨）

《雷雨》教学设计

《雷雨》教学设计教材分析《雷雨》是一篇描写夏季时节雷雨景象的优美短文。全文结构清晰，层次分明，按照“雷 雨前一一雷雨中一一雷雨后”的顺序记叙，集中地表现了 3个场景的鲜明特点。课文语言凝 练，用词准确

小学语文《雷雨》教学设计

小学语文《雷雨》优秀教学设计 　　1.会认“压”等4个生字，会写“垂”等12个字。 　　2.默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，能用不同的语气读出雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。 　　3.感悟雷雨

雷雨第二课时教学设计

雷雨第二课时教学设计　　教学目标： 1、通过看图、学文、知道雷雨前、雷雨中、雷雨后，自然界出现的不同景象特点，激发学生观察大自然的兴趣。 2、看懂图意，学会通过观察比较找出景物特点的方法。 3、

《雷雨》-教学设计【教学参考】

《雷雨》-教学设计【教学参考】 《雷雨》教学设计 一、教材解析《雷雨》是一篇描写夏季时节雷雨前后景色的优美小文。雷雨前 “黑沉沉的乌云”那凝重的美；雷雨中大雨倾盆，涤荡万物的美；雷 雨后彩虹高挂，清新

高一语文雷雨 必修四公开课获奖课件百校联赛一等奖课件

- 雷雨 - 曹禺 - - 曹禺，原名万家宝，1923年生于天津一种没落旳官僚家庭，原籍湖北潜江。他是第二次国内革命战争时

《16雷雨》公开课获奖课件

- 16 雷雨 - 1.认识“压、蝉”等5个生字，会写“雷、乌”等8个字，会写“雷雨、乌云”等6个词语。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.能说出雷雨前、雷雨中和雷雨