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雷雨前导学案
《雷雨前》导学案一、学习目标：1、培养学生有感情地朗读课文的能力。2、借助背景资料，小组合作探究，理解象征手法的运用。 3、体会作者渴望革命风暴涤荡一切旧势力的火热激情。二、学习重点：1、作者是如何
高二散文选读雷雨前导学案
雷雨前茅 盾［学习目标］1、理解和学习本文描写景物，隐寓寄托的写作方法。2、引导学生认真体会作者对旧社会无比憎恨和愤怒的感情；对“清凉干净”世界的急切盼望与深情向往。［重点难点］1、作者是如何真切、细
雷雨祝福祖冲之传学案
语文第四册三单元学案学习目标：1、理解小说以“祝福”“雷雨”为题的深刻含义。 2、分析小说环境描写的作用，品味小说语言技巧及其作用。 3、体验人物的命运，思考其悲剧
八年级语文上册 第12课 雷雨前导学案 北师大版
《雷雨前》学习目标 （一）语文基础知识目标 1. 生字 长工chánɡ 魂牵梦萦yínɡ 熹微xī 慎思shèn 静谧mì 相和hè 咆哮páo xiào 龌龊wò chuò 水门汀tīnɡ 瞥过pi
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《雷雨》教学设计【省一等奖】
《雷雨》教学设计海沧区新江中心小学周春娇 教学目标：.认识“压、蝉”等5个生字，会写“雷、乌”等9个字，正确读写“雷雨、乌云”等7个词语。.正确、流利地朗读课文，背诵课文。.能说出雷雨前、雷雨中和雷雨
雷雨剧评
《雷雨》是一出严格遵循“三一律”原则而创作的戏剧,所有的矛盾冲突都发生在一个阴郁闷热、雷雨交加的夏日。这一天,离家两年的某煤矿公司的董事长周朴园刚刚从矿上回来,而那位终日“卧病”、被关在楼上的太太繁漪
二年级下册《雷雨》导学案
18.《雷雨》（第二课时）2A班 教师：陈茜学习目标1.认识“压”等4个生字，学写“垂”等12个生字。2.理解课文内容，能说出雷雨前、中、后的景象。3.做到正确、流利、有感情地朗读课文。4.能按一
《雷雨》第二课时 学案
16雷雨第二课时 学案班级： 姓名： 成绩： 一、 学习目标结合观察比较，理解雷雨前后景色的变化。能说出自己见到过 的雨景。根据语言描写特点，体会词语准确表达的好处。背诵课文。二、 学习重难点【学习重
小学二年级《雷雨》导学案
小学二年级《雷雨》导学案 小学二年级《雷雨》导学案 1、 会认、正确书写“压、乱、垂、虹”四个生字。 2、 能正确流利地朗读课文，边读边想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。 重点：认会、写会
《雷雨》教学设计14篇
《雷雨》教学设计14篇 《雷雨》教学设计 篇1 教材依据 《雷雨》是《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》中的一篇描写夏季时节雷雨前后景色的优美小文。雨前“黑沉沉的乌云”那凝重的美;雨中大雨
雷雨学案及答案
《雷雨》学案【教学目标及重难点】1、学会揣摩戏剧语言，初步了解人物复杂个性。 2、指导学生从文本语言情境进入人物内心世界，感受周朴园形象。 3、引导学生构建对戏剧语言的个性化解读。 教学方法：朗读、
