八级语文上：第12课《雷雨前》课件北师大

- 雷 雨 前 - 茅 盾 - 作者简介 - 茅盾(1896-1981),浙江桐乡人。原名沈德鸿，字雁冰。中国现代小说家、文

雷雨前(1)

《雷雨前》教学案例民乐四中 王凤教学目标：知识与能力：     1.培养学生有感情地朗读课文的能力。 2.体味作者对天气热、闷的妥贴表达，理解象征手法的运用。 过程与方法： 1.通过多种形式的朗读，

2023雷雨前读后感

2023雷雨前读后感 2023雷雨前读后感1　　静静的闲坐在书桌前，将一本曾经感慨万分的书从最底层抽出来回味。翻开《雷雨》，那一张张飞转的页码将我拉回到那堆积了灰尘的记忆里。　　我读着读着，就来到了故

八年级语文上册 第12课《雷雨前》课件 北师大版

- 雷 雨 前 - 作者简介 - 茅盾(1896-1981),浙江桐乡人。原名沈德鸿，字雁冰。中国现代小说家、文学家、社会活动家。代表作有长篇小说《

《雷雨前》的教学设计

《雷雨前》教学设计 通化联区王通中学 许文娟教学理念： 本文教学设计力求突出“教师为主导，学生为主体”的特征

八级语文上：第12课《雷雨前》课件（北师大）

- 雷 雨 前 - 茅 盾 - 作者简介 - 茅盾(1896-1981),浙江桐乡人。原名沈德鸿，字雁冰。中国现代小说家、文

2021年雷雨前读后感范文

雷雨前读后感范文 雷雨前读后感范文一 一读完《雷雨前》这篇文章，我仿佛亲身经历了一场大雷雨。再就惊叹 ___高超的写作能力。 站在桥上的人就同浑身的毛孔全都闭住，心口泛陶陶，想要吐出什么来。多么切身的

度八年级语文上册 12《雷雨前》课件 北师大版

- 雷雨前 - 学习目标： - 一、知识和能力目标1、了解时代背景,理解课文内涵2、探究文中出现的事物的象征意义3、通过探究，培养同学们的剖析问题的

《雷雨前》教案与学案

教案《雷雨前》教案与学案一、引言1.1导入背景《雷雨前》是中国现代著名剧作家曹禺的代表作之一，通过对一个家庭悲剧的描绘，反映了旧社会的种种矛盾和冲突。1.2作品简介《雷雨前》首次公演于1934年，是

雷雨前作文范文

雷雨前作文范文 　　雷雨前的黄昏，天是那么闷热，没有一丝凉风。而远处，乌云一层一层地占据着天空，不一会儿，乌云就像一块帷幕一样黑压压地布满了整个天空。人们等待着老天爷把这块帷幕扯开，让雷雨把大地冲刷得

《雷雨前》教学设计[修改版]

第一篇：《雷雨前》教学设计《雷雨前》主备人：程燕教学目标：一、 知识与能力：1、培养学生有感情地朗读课文的能力。2、体味作者对天气热、闷的妥贴表达，理解象征手法的运用。二、 过程与方法：1、通过多种形

初二上册语文《雷雨前》教案

初二上册语文《雷雨前》教案 初二上册语文《雷雨前》教案 　　1、了解作家作品，感知文章大意。 　　2、体味语言的妥帖表达，理解象征手法的运用。 　　3、正确把握本文的主旨及作者的思想感情。 　　4、体