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雷雨第二课时教学设计
《雷雨》教学设计第十小学王 远清第二课时【教学目标】1.巩固认识“压、蝉”等5个生字，会写“黑、雷” 2个生 字。2、能联系语境理解词语，体会“挂、坐”等词语运用的准 确性。3、通过朗读表达自己的感受
《雷雨》教学设计
《雷雨》教学设计 《雷雨》教学设计1 教材分析 《雷雨》是人教版义务教育课程标准小学语文二年级下册第五单元中的一篇课文。本单元的主题是“热爱自然，了解自然”。__以精练的文字，形象地描绘了雷雨前、
《雷雨》教学反思设计
《雷雨》是一篇描写夏季时节雷雨景象的优美短文，本文作者用 精炼的文字为我们描绘了雷雨前、雷雨时、雷雨后的自然景象。在教 学中，我能采用多媒体课件辅助教学，图文结合，启发学生想象，引 导学生感受雷雨的特
《雷雨》教学设计教案
《雷雨》教学设计教学目标:一、会认4个生字，会写12个字。二、默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表 现雷雨前后的不同景象。三、有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。教学重、难点：一、学习
人教版雷雨教学设计
人教版雷雨教学设计第1篇：人教版中学语文雷雨教学设计人教版中学语文《雷雨》教学设计《雷雨》是由剧作家曹禺创作的一部话剧，此剧以1925年前后 的中国社会为背景，描写了一个带有深厚封建色调的资产阶级家庭
16雷雨 第二课时 教学设计
《雷雨》教学设计第二课时玉林市福绵区沙田镇关塘小学李玉寅 教学目标：.能联系语境理解词语，体会“挂、坐”等词语运用的 准确性。.通过朗读表达自己的感受。.能说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化以及自己
雷雨教案教学设计
雷雨 教案教学设计 教学目标 知识目标:作者曹禺及有关《雷雨》简介。 能力目标: 1.体会时间、场景、人物和矛盾冲突的集中，是剧本的基本特征。 2.通过语
优质课雷雨教学设计
《雷雨》教学设计万秀明教学目标：1．会认“压，乱，垂，虹”四个生字，会写一个生字“垂，有感情地朗读课文。2．充分感受雷雨前的情景，初步感知雷雨中，雷雨后的景象。3．联系生活，培养学生有观察天气变化的意
《雷雨》教学设计
课题16 .雷雨主备人课时数2课时 第L课时总课时数教 学 目 标.认识“压、蝉、垂、户、扑”5个生字，会写“压、迎、乌、垂、户”5个字。会组词 语“乌云、窗户、迎面”。.正确朗读课文，借助关键词句，
《雷雨》教学设计教案
合同编号：__________一、乙方的义务1.乙方应根据甲方的要求，提供完整的《雷雨》教学设计教案，内容包括但不限于：教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。2.乙方应确保提供的教学设计教案具有
《雷雨》教学设计
人教版二年级下册第五单元18.雷雨教学目标:1、图文结合，理解课文内容。2、能边读边想象雷雨前后的不同景象。教学重难点:1、理解课文内容，边读边想象雷雨前后的不同景 象。2、培养学生热爱大自然的情趣。
《雷雨》教学设计
《雷雨》教学设计《雷雨》教学设计1 一、教学目标： 1、学会揣摩戏剧语言，通过语言分析人物形象 2、理解《雷雨》的主题 二、教学重点： 1、通过尖锐而集中的矛盾冲突来刻画人物形象，
