青岛版五年制二上过年

青岛版（五年制）二上《过年 教学目标： 1、回顾本学期所学的内容。 2、引导学生按照一定的顺序观察、描述情境图中的信息。 3、能根据情境图中的信息提出问题 教学重

青岛版五年制数学二上过年

青岛版（五年制）数学二上《过年 真实的教学情景是具体的，动态生成的和不确定的，应该面对学生真实的认知起点，展示学生真实的学习过程，让每个学生都有所发展，真实的课堂不能死抱教案，一问一答，真实的课

青岛版五年制数学二上过年_1

青岛版（五年制）数学二上《过年 教学目标： 1、通过练习进一步理解、巩固本学期所学的表内乘除法。方向与位置、统计和可能性、混合运算等知识。 2、引导学生完成综合练习复习所学过的内

青岛版五年制数学二上野营

青岛版（五年制）数学二上《野营 教学目标： 1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。 2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。 3、 经历

青岛版五年制二上野营_1

青岛版（五年制）二上《野营 教学目标： 1、 结合生活情境，进一步理解除法的意义，感受除法与生活的联系。 2、 初步理解余数和有余数除法的意义，明白余数与除数的关系。 3

青岛版五年制二上制作标本

青岛版（五年制）二上《制作标本 教学内容： 信息窗1，第二个红点问题 教学目标： 1.认识并学会除法竖式的写法。 2.在理解除法各部分名称和意义的基础上，掌握除法

青岛版五年制二上野营_3

青岛版（五年制）二上《野营 教学目标： 1.使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法及余数的含义；能根据平均分后有剩余的现象写出相应的算式，能正确读、写

青岛版五年制二上休闲假日

青岛版（五年制）二上《休闲假日 上了混合运算这一单元的课，让学生学会了混合运算的顺序。我原以为学生只要掌握运算顺序就可以学的很好了，但通过作业情况来看，并不乐观，学生在做混合运算时出现了以下的几

青岛版五年制二上野营

青岛版（五年制）二上《野营 有余数的除法这一单元是在学生已经初步了解了乘除法的意义，学会用乘法口诀求商的基础上进行教学的。这部分内容是在上册书制作标本表内除法中第一次初步认识除法竖式后，对除法竖

青岛版五年制数学二上野营_1

青岛版（五年制）数学二上《野营 教学内容： 教科书第35页，有余数除法的巩固练习。 教学目标： 进一步体会有余数除法的意义，熟练有余数除法算式得读法。体会算法的多样化，培

青岛版五年制二上凯蒂学艺_1

青岛版（五年制）二上《凯蒂学艺 单元名称： 凯蒂学艺表内乘法（二） 教材分析： 本单元教学的主要内容：6的乘法口诀、7的乘法口诀、8的乘法口诀和9的乘法口诀以及乘法口诀的

青岛版五年制二上小桥流水人家

青岛版（五年制）二上《小桥流水人家 教学内容： 教材65，66页 教学目标： 1、结合现实生活，给定东、西、南、北中的一个方向，辨认其它三个方向，会看简单的路线图。