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《gkh》教学反思

《gkh》教学反思刚刚接到自己要上公开课的时候，心里立刻一片茫然。缘由之一 是由于申报公开课时的内容更换了，使得从前做的一些预备工作 和搜集的全部资料都成了没用的废物。其次是时间太仓促。从知 道上公开

《认识时间》教学设计含教学反思

《认识时间》教学设计含教学反思教学目标: 知识目标：在具体的生活情境中借助钟面认识时间单位"分〃，知道分针走1小格是1分，初步认识几时几分，会读写几时几分和几时 半，知道1时=60分。能力目标：经历猜

部编版初中语文九年级上册教学反思全册

1《沁园春・雪》教学反思一、对教学设计的反思.问题设计遵循了整体把握文本的原则，力图使学生经历从整体 到局部的阅读过程。提问切中了作品的要害，能牵一发而动全身，且 具有清晰的层次感。上阕围绕“为什么写

曹冲称象教学反思

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1 大青树下的小学 优秀教学反思

《大青树下的小学》教学反思在这一节语文课的教学中，我感悟到指导朗读，除了可以创设一种情境，再现教材的有关形象，引导学生理解教材所描写的事物，激 发学生和作者产生情感的共鸣，能读出文章的意境外，还可以巧

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《沏茶问题》教学反思

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人教版二年级上册道德与法治教学反思精编

人教版二年级上册 《道德与法治》教学反思2、学生的学习动机很大程度上需要教师的情感激发,这种情感激发就是一种对学生的评价。教师应该从知识、情感、意念三个方面塑造学生。语言本身就具备表情达意的工具性特征

代数式的值教学反思

《代数式的值》教学反思　　《代数式的值》教学反思　　一、通过导入“代数式的值”概念时，通过情境引入，达到了激发学生兴趣的效果。让学生感受了数学的生活化；营造了轻松的学习氛围。　　二、在互动探究环