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苏教版语文二年级上册《青蛙看海》教学设计1
苏教版小学语文二年级上册《9,青蛙看海》精品教案教材分析：国标本苏教版小学语文教材第三册第九课《青蛙看海》是一篇童话故事，叙述了长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海。苍鹰告诉它，要想看到大海，必须登上一
关于《青蛙看海》教学的反思
关于《青蛙看海》教学的反思 《青蛙看海》这篇课文主要讲长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点下，跟着松鼠一个台阶一个台阶的跳，最后终于到达山顶，看到了大海。 根据教材的特点和该年级的教学
《青蛙看海》教学反思
《青蛙看海》教学反思 以表演感受情境。教学中，在充分理解和朗读课文的根底上，师生带着头饰表演课文描叙的情景：松鼠（老师）带着青蛙（学生）来到了山脚下，不畏辛苦地一级一级地登上山顶，最后终于看到了大
人教版语文青蛙看海教学反思
人教版语文青蛙看海教学反思青蛙看海是二年级语文第四单元的一篇童话故事。讲的是一只 长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点下，跟着松 鼠一个台阶一个台阶地跳，最后终于到达山顶，看到了大海的故
青蛙看海第二课时教学设计[共5篇][修改版]
第一篇：青蛙看海第二课时教学设计9、青蛙看海（第二课时） 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 2、学会本课剩下生字“吸”、“级”。 3、懂得只要不怕困难、一步一个脚印、坚持不懈地刻
小学二年级语文教案青蛙看海第二课时教学设计
小学二年级语文教案——《青蛙看海》第二课时教学设计 教学目标： 知识目标：学会本课10个生字，两条绿线内的5个生字只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。 能力目标：能正确、流利、有感情地
苏教版小学苏教版二年级上册语文青蛙看海第二课时教学设计
苏教版小学苏教版二年级上册语文青蛙看海第二课时教学设计 青蛙看海第二课时教学设计教学目标：1、能够分角色朗读课文，读好故事中人物的对话，培养学生的语感。2、训练学生的口头表达能力，培养学生敢于发
《青蛙看海》的教学反思
《青蛙看海》的教学反思 《青蛙看海》的教学反思1 童话故事《青蛙看海》讲了一只长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点下，跟着松鼠一个台阶一个台阶地跳，最后终于到达山顶，看到了大海的故事。说
《青蛙看海》教学实录
?青蛙看海?教学实录来自网络·；来自网络?青蛙看海?教学实录一. 导入师：（放音乐）听到什么？揭题［青蛙］,你们知道青蛙住在哪里吗？生：略述：它们生活在哪里，就看到哪里的景色，它们看到小池
青蛙看海教学反思课后感
青蛙看海教学反思课后感 《青蛙观海》这篇课文主要讲长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点下，跟着松鼠一个台阶一个台阶的跳，最后终于到达山顶，看到了大海，《青蛙看海》教学反思。 根据教
《青蛙看海》的教学反思
《青蛙看海》的教学反思教学反思：《青蛙看海》《青蛙看海》是一篇趣味性强的儿童文学作品，适合小学一年级学生阅读。在教学实施过程中，我结合学生的实际情况，采取了多种教学方法，取得了良好的效果。以下是我的教
教育资料二年级语文下《青蛙看海》教学设计五
【教育资料】二年级语文下《青蛙看海》教学设计五引导学生理解课文内容，能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。（重点）体会青蛙看海的不易，懂得只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理
