《青蛙看海》的课堂教学设计

《青蛙看海》的课堂教学设计 　　《青蛙看海》是一篇童话。课文讲述了青蛙为了实现看海的愿望，努力攀登上山顶的故事，通过学文让学生明白只要不怕困难，勇于攀登，坚持不懈地努力，就一定能到达理想的顶点。《语文

二年级语文青蛙看海

二年级语文青蛙看海二年级语文青蛙看海二年级语文青蛙看海1一、读句子，用带点的词造句。1.大海就展现在眼前。_______________________________________________

青蛙看海99055163课件

- 青蛙看海99055163课件 - 青蛙看海的背景和意义青蛙看海中的角色和情节青蛙看海的主题和寓意青蛙看海的启示和应用青蛙看海的创作和表现手法

青蛙看海教学反思案例

青蛙看海教学反思案例 　　今天终于顺利完成了《青蛙看海》的教学任务，课前，我研究教本时对青蛙登上的那局部对话的处理有些拿不定主意，以往，同桌相互演这种形式大家运用的最多，可是这次我担忧演的同学在这短短

青蛙看海教学设计[修改版]

第一篇：青蛙看海教学设计《青蛙看海》教学设计 [教材简析] 课文是一篇童话故事。叙述了长期生活在湖边的青蛙很想看看大海。它在苍鹰的指点下，跟着松鼠一个台阶一个台阶地往上跳，最后终于到达山顶，看到大海的

青蛙看海教学设计七

《青蛙看海》教学设计七　　一、教学目标　　1、流利、有感情地分角色朗读课文。　　2、懂得只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能达到理想的彼岸。　　二、教学重点、难点　　1、能正确、流

青蛙看海 教学设计

青蛙看海 赵川希望小学 奚艳教学目标:1、引导学生阅读课文，弄懂人物之间的关系，明白文章的文字意思，进行简单的文字训练。2、指导学生有感情的朗读，学会分角色朗

青蛙看海 教学设计

青蛙看海 赵川希望小学 奚艳教学目标:1、引导学生阅读课文，弄懂人物之间的关系，明白文章的文字意思，进行简单的文字训练。2、指导学生有感情的朗读，学会分角色朗

青蛙看海（5篇）[修改版]

第一篇：青蛙看海青蛙看海 一、激情导课。 1、 导入课题： （1）小朋友们喜欢猜谜语吗？师：这种动物真正怪，眼睛大，嘴巴宽，不吃粮食不吃菜，专吃害虫除祸害。（出示并贴青蛙图片） 小朋友们跟青蛙招呼。

《青蛙看海》读后感

《青蛙看海》读后感 《青蛙看海》是国标版第三册第四单元的一篇课文。我根据学生的年龄及知识特点，在教学时采用创设情境、感悟体验、培养多元智能的教学策略，收到了良好的效果。 1、借助多媒体创设情境

青蛙看海（教学设计）

青蛙看海（教学设计）【教材分析】童话故事《青蛙看海》讲了一只长期生活在湖边的青蛙, 很想看看海，在苍鹰的指引下，跟着松鼠一个台阶一个台 阶地跳，最终最终到达山顶，看到了大海的故事。说明白 只要脚踏实地

《青蛙看海》的续写作文

《青蛙看海》的续写作文 　　青蛙登上了山顶，看到了大海，这个消息很快传开了。 　　整个青蛙家族都非常惊奇，它们谁都不敢相信这是真的。青蛙叔叔说：“听说小青蛙去登山看海了。”年迈的青蛙爷爷说：“我这一辈