新课程革新下的小学音乐教育

撰写人：___________日 期：___________新课程革新下的小学音乐教育 小学音乐教学并不是局限于某种意义上的文化教育，而是以审美体验为核心，以提高学生的审美能力与音乐素养为主要教学目

新课程背景下对音乐教育价值的思考

新课程背景下对音乐教育价值的思考 　　[摘 要]音乐新课程是在基础教育课程改革中发展起来的新型课程。音乐教育对学生的思想道德、智能提高、心理素质等方面的健康成长有着其它学科不可替代的作用。因此，在以

多元智能视角下音乐教育教学研究论文

多元智能视角下音乐教育教学研究论文 　　多元智能理论，是由美国心理学家霍华德加德纳教授提出来的。霍华德加德纳认为，言语智能、观察智能、音乐智能、逻辑推理智能等是构成人的智能的重要组成局部。而每个人在不

小学音乐教育教学学生创新思维培养论文

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新时期背景下音乐教育探析论文

新时期背景下音乐教育探析论文 新时期背景下音乐教育探析论文 　　随着社会的开展，传统的根底教育内容和教育方式已经不能满足现代社会中教育的需要。新时期背景下，学生更需要全面开展，虽然在以往的学校教育中设

小学音乐教育教学中的创新教育教学思考论文

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音乐教育学生教学论文 　　音乐教育活动不仅能培养儿童的创造能力、开掘儿童的聪明才智同时也能激发儿童的情商等。通过课堂音乐教育，既促进了儿童的全面和谐开展，也培养了儿童对音乐的感受、理解和表现能力，下面

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大众音乐文化背景下的初中音乐教育教学研究

是以传播媒介为载体对初中生产生影响，从利与弊不同角度重点剖析初中生在此 影响下形成的价值观、文化审美观等意识的不同之处，并强调音乐教育应该趋利 避害，向有利于学生发展的方向努力。 第四章：新时期初中音