《项脊轩志》导学案(教师版)

《项脊轩志》导学案（教师版）三维目标：了解作者其人其事。熟读课文，翻译全文。积累文言字词体味作者平淡的文字中的深情，学习作者捕捉生活细节、运用白描写人的手法。重点、难点：1、体味平淡文字中的深情。

《项脊轩志》导学案(教师版)

《项脊轩志》导学案（教师版）年级：高二 编写：王瑞敏 审定：高二语文备课组 时间：2014/1/3教学目标：了解__其人其事。熟读课文，翻译全文。积累文言字词体味__平淡的文字中的深情，学习_

项脊轩志导学案3_1

《项脊轩志》导学案3 学案文化：读书有三到：谓心到，眼到，口到。 ——明朱熹  教学目标： 1 学习常用实词和虚词“顾”“稍”“置”“去”“归”等的用法。 2 学习文言文

《项脊轩志》导学案(人教版高二选修)

《项脊轩志》导学案(人教版高二选修)《项脊轩志》导学案(人教版高二选修)年级：高二编写：谢一彰审定：高二语文备课组编制时间：xx-12-28班次：小组：姓名：使用时间：【学习目标】知识与技能：积累文言

项脊轩志导学案及答案

高二语文《项脊轩志》导学案【学习导航】：1、了解作者其人其事、2、熟读课文，翻译全文、3、积累文言字词、4、体味作者平淡的文字中的深情，学习作者捕捉生活细节、运用白描写人的手法。【重点难点】：1、体味

项脊轩志导学案二三课时

《项脊轩志》导学案（二、三课时） 《项脊轩志》导学案第二课时 【学习目标】 1、 理解本文的思想感情，体会对亲人的思念之情以及对家庭变迁的感慨。 2、学习常用实词和虚词“

《项脊轩志》导学案及答案

高二语文《项脊轩志》导学案【学习导航】：1、了解作者其人其事、2、熟读课文，翻译全文、3、积累文言字词、4、体味作者平淡的文字中的深情，学习作者捕捉生活细节、运用白描写人的手法。【重点难点】：1、体味

项脊轩志-导学案挖空练习

项脊轩志 预习案一、自读全文，给加横线的字注音：项脊( ) 尘泥渗漉( )( ) 修葺 ( ) 垣( )墙周庭栏楯( ) 偃( )仰啸歌 冥

2021年项脊轩志导学案3

2021年《项脊轩志》导学案3 1.了解作者。 2.读课文，结合注释理解文意。 3.熟读课文。 【学习内容】 一．了解作者 1.归有光和“唐宋派”

《项脊轩志》导学案 (人教版高二选修)

《项脊轩志》导学案 (人教版高二选修) 《项脊轩志》导学案 (人教版高二选修) 年级：高二 编写：谢一彰 审定：高二语文备课组 编制时间：xx-12-28 班次： 小组： 姓名： 使用时间： 【学习目

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（教师复备栏或学生笔记栏）《项脊轩志》导学案【学习目的】  1. 学习常用实词和虚词“顾”“稍”“置”“去”“归”等的用法。 2. 理解本文作者的思想感情，体会作者对亲人的思念之情以及对家庭变迁的感慨

部编版高中语文选择性必修下册9.2《项脊轩志》导学案

项脊轩志重难点：一、写作背景项脊轩是归有光的书斋名。一说其远祖归道隆曾居住在太仓项脊轩，作者以项脊 轩来命名自己的书斋，有追念祖先的意思。一说，言其窄小，如颈背之间，故名。轩， 这里指小屋，即书斋。本