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项脊轩志 教案教学设计
项脊轩志 教案教学设计 项脊轩志 教案教学设计 十九、项脊轩志 一、教学目标 （一）学习 ___善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。 （二）体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。
《项脊轩志》教案教学设计
《项脊轩志》教案教学设计教学目标1.读通课文。2.能够掌握文中的重要实词、虚词和句式。3．学习__善于捕捉生活中典型的细节和场面，借平淡的生活琐事，表达真挚感情的方法。4．体会文中表达的亲情。5.掌握
《项脊轩志》的教学教案
教案《项脊轩志》的教学教案一、引言1.1介绍《项脊轩志》的作者：归有光，字熙甫，号震川，明朝著名的文学家。1.2说明《项脊轩志》是归有光的代表作之一，以记叙文的形式表达了对故乡和亲人的怀念之情。1.
《项脊轩志》 教案教学设计
《项脊轩志》教案教学设计《项脊轩志》教学日期：学问与力量：精确理解“当、洞、胜、凡、兹、过、竞、止匕、殆”等九个实词 在课文中的意义和用法过程与方法：在熟读的基础上理清思路把握脉络，体会思路清楚，语言
项脊轩志教案教学设计32
《项脊轩志》教案教学设计32 教学目标 1.读通课文。 2.能够掌握文中的重要实词、虚词和句式。 3．学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面，借平淡的生活琐事，表达真挚感
7.项脊轩志公开课教案教学设计
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《项脊轩志》教学方案设计(网友来稿)教案教学设计
《项脊轩志》教学方案设计(网友来稿) 教案教学设计 《项脊轩志》教学方案设计(网友来稿) 教案教学设计 吴应华 一、教学目的: 1.掌握一些重要的实词和虚词/句式; 2.学习作者的写作技巧; 3.学习
《初中生项脊轩志教案》教学设计
初中生项脊轩志教案《初中生项脊轩志》是中国古代文学名著之一，其作者袁枚是清代文学家、博物学家、历史学家、哲学家、政治家、医生等众多头衔的具有多重身份的文化名人。袁枚通过《初中生项脊轩志》这一小说，展示
项脊轩志教学教案
项脊轩志教学教案个性 实用 诵读品赏兼顾基础知识 项脊轩志 （第一课时) (第二课时) (第三课时) 教学目标：了解生平及其写作风格，理解并背诵第一段。
项脊轩志教学方案设计
项脊轩志教学方案设计 项脊轩志教学方案设计 导语：方案设计是设计中的重要阶段，它是一个极富有创造性的设计阶段，同时也是一个十分复杂的问题，它涉及到设计者的知识水平、经历、灵感和想象力等。以下是项脊
《项脊轩志》教案设计课堂教学多元化实践
近年来，课堂教学多元化已成为教育界的热门话题。为了更好地推进这一理念，我们应该在课堂教学中注重多元化实践，以满足学生不同的教育需求。在这方面，我们可以通过教学资源选择、教学方法设计、学生情境创设等多种
《项脊轩志》教学方案设计(网友来稿)教案教学设计
教案《项脊轩志》教学方案设计（网友来稿）教案教学设计一、引言1.1背景介绍1.1.1《项脊轩志》是明代文学家归有光的代表作之一，收录于《震川先生集》。1.1.2文章通过对项脊轩的描绘，展现了作者对家
