颐和园教学设计一等奖

《颐和园》教学设计卢龙县教化局仪器电教站母领华【教材分析】《颐和园》是人教版小学语文第七册第1 8课，这是一篇写景的游记。作 者依据巡游的依次，用生动的语言、精确的词汇、恰当的比方，再现了颐和园 这座

颐和园教学设计之一

《颐和园》教学设计之一 学习目标： 1、学习课文第46自然段，能回答课后1（2）（3）两个问题，能给课文分段。 2、能用"隐隐约约'造句。 3、掌握背诵的方法。

颐和园教案教学设计

教案颐和园精品教案教学设计推荐一、引言1.1背景介绍：颐和园位于中国北京市，是中国古代皇家园林的代表之一，也是世界文化遗产。1.2教学意义：通过学习颐和园的历史、文化和建筑特点，培养学生对中国传统文

颐和园教学设计

导入师：同学们，北京西郊有一座美丽的皇家园林—颐和园，作者参观之后写了一篇游记，今天我们就一起来学习。齐读课题出示颐和园简介出示图片，学生初步感受颐和园的美。师：欣赏完这迷人的景色，你能用一句话来赞美

颐和园教学设计一等奖[修改版]

第一篇：颐和园教学设计一等奖《颐和园》教学设计 卢龙县教育局仪器电教站母燚华 【教材分析】 《颐和园》是人教版小学语文第七册第１８课，这是一篇写景的游记。作者按照游览的顺序，用生动的语言、准确的词汇、

颐和园的教学设计

颐和园的精品教学设计 　　学会本课的7个生字。理解词句，会用耸立和隐隐约约2个词语造句。教学重点 　　理解课文内容，按照游览顺序给课文分段。 　　教学过程：颐和园精品教案教学设计推荐 　　导语：在我国

《颐和园》教学设计

教学设计方案教学设计方案课程《颐和园》教学设计课程标准《语文课程标准》中指出：阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过 程。应创设愉悦的环境，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理计 和体验，有所感

颐和园教学设计15第一课时

《颐和园》教学设计15第一课时 【教学目标】 １、按照课文所记叙的游览顺序，练习给课文分段。 ２、学会本课的７个生字。理解词句，会用"耸立'和"隐隐约约'２个词语造句。

颐和园教学设计

颐和园教学设计教学目标：    1、认识和掌握生字新词，并能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美的语言；     2、感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发探究中国的“世界遗产”的

颐和园教学设计一等奖

《颐和园》教学设计 卢龙县教育局仪器电教站 母燚华【教材分析】　　《颐和园》是人教版小学语文第七册第１８课，这是一篇写景的游记。

颐和园教学设计_26

《颐和园》教学设计 教学要求： 1. 让学生了解颐和园美丽的景色，培养学生的审美情趣，增强学生的民族自 豪感。 2. 利用校园网、互联网络自主查寻收集资料拓宽学生的视野，

颐和园课文教学教案设计

颐和园课文教学教案设计 　　 　　教学目标 　　 　　1．认识本课的15个生字，学会其中的13个，小学语文第七册教案-颐和园。 　　 　　2．有感情地朗读课文。 　　 　　3．了解颐和园美丽的景色，培