腾讯文库搜索-颐和园的教学设计
颐和园教学设计--孟伟蒙
颐和园第二课时孟伟蒙 教学目标1、有感情地朗读课文。 2、感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言,激发探究中国的“世 界遗产”的兴趣。 3、学习按游览顺序抓住景物特点写的方法。 教学重点:引导学生从语言
颐和园教学设计一等奖
《颐和园》教学设计 卢龙县教育局仪器电教站 母燚华【教材分析】 《颐和园》是人教版小学语文第七册第１８课，这是一篇写景的游记。
《颐和园》 教学设计
《颐和园》教学设计方案教学设计方案课程颐和园课程标准课程标准中明确指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的 语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求 语文知识的系统和
颐和园教学设计15篇
颐和园教学设计15篇颐和园教学设计15篇 作为一名教学工作者，时常要开展教学设计的打算工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。我们应当怎么写教学设计呢？下面是我帮大家整理的颐和园教学
颐和园教学设计_18
《颐和园》教学设计 【教学目标】 1、按照课文所记叙的游览顺序，练习给课文分段。 2、学会本课的7个生字。理解词句，会用"耸立'和"隐隐约约'2个词语造句。 3、有感情地
语文教材《颐和园》 教学设计
语文教材《颐和园》 教学设计 《颐和园》 人教版新教材 四年级 语文 第七册第五单元 第１８课（需两课时）。 这篇课文描绘了北京颐和园的美丽景观，全文层次清楚，首尾照应，语言优美生动，详细形象
小学四年级语文教案-《颐和园》教学设计
小学四年级语文教案——《颐和园》教学设计 教学目标：1．自学本课生字及新词，积累词语。2．了解按总述、分述、总结的顺序连段成篇的方法。3．了解颐和园的景物特点及地位，产生热爱首都之情。教学重点、
《颐和园》教学设计
第三届全国中小学‘教学中的互联网搜索’优秀教案评选案例题目：《颐和园》教学设计方案教材分析语文教学 四年级下册 课时：第二课时在观看图片时许多学生对万寿山、佛香阁、排云殿这些景物的方位、形状、颜色等
《颐和园》教学设计
第三届全国中小学‘教学中的互联网搜索’优秀教案评选案例题目：《颐和园》教学设计方案教材分析语文教学 四年级下册 课时：第二课时在观看图片时许多学生对万寿山、佛香阁、排云殿这些景物的方位、形状、颜色等
颐和园教学设计通用6篇
颐和园教学设计（通用6篇）作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。教学设计要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的颐和园教学设计（
四年级《颐和园》教学设计_2
四年级《颐和园》教学设计 四年级《颐和园》教学设计 一、教学目标： 1、认识和掌握生字新词，并能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美的语言； 2、感受颐和园美丽的景
颐和园的长廊双课时教学设计
教学目标：学会本课生字词，并能正确读写。正解、流利、有感情的朗读课文，感受长廊的美。能联系上下文理解词语的意思，把握文章的主要内容，从而理解长廊建筑艺术和绘画艺术的美。教学重点：通过有感情的朗读课文，
