纸船和风筝教学设计

纸船和风筝教学设计 纸船和风筝教学设计1　　学习目标：　　1. 认识8个生字，会写8个字。　　2. 正确、流利，有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。　　3. 对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。　

多彩的风筝教学设计

多彩的风筝教学设计 　　1.通过欣赏各种各样的风筝，了解风筝的简单构造，初步感受风筝的对称美。 　　2.启发幼儿大胆想象、创造，运用多种材料装饰风筝面。 　　3.使幼儿体验到成功的喜悦。 　　有过放风

《风筝》教学设计范文

《风筝》教学设计优秀范文 　　1．认识依、歇、丧等5个生字。会写精、希、却等12个生字。能读写精心、希望、仍然等13个词语。 　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会感悟我们做风筝、放风筝、找风筝的

《理想的风筝》教案教学设计

教案《理想的风筝》教案教学设计一、引言1.1设计意图《理想的风筝》是一篇富有诗意的散文，通过讲述作者对风筝的热爱，表达了对理想和梦想的执着追求。本节课旨在通过学习课文，培养学生的文学素养，激发学生的

理想的风筝教学设计

理想的风筝教学设计 　　这是一篇阅读课文。春天，作者回忆了自己学生时代的一位年过五十的残疾老师，赞扬了他对工作认真负责，对学生和蔼可亲，对生活无比热爱的精神，表现了作者对老师尊敬、爱戴之情。全文以第一

公开课风筝教学设计

公开课?风筝?教学设计教材分析这篇精读课文是贾平凹的作品，写了 “我〃童年时候和小伙伴们 做风筝、放风筝、找风筝的情景。文章语言朴实，多于白描而极少雕 刻，笔调亲切、温新、自然。文章既写了 “我们〃做

纸船和风筝教学设计

《纸船和风筝》（第一课时）教学设计一、谈话导入，揭示课题。1、小朋友们，在你们的成长过程中，一定收到过好朋友送的礼物吧？谁愿意跟大家说一说你最喜欢的礼物是什么？为什么喜欢它？2、的确，朋友间的礼物代表

纸船和风筝教学设计

纸船和风筝教学设计 　　纸船和风筝教学设计（一）： 　　【教学资料】 　　《纸船和风筝》是人教版小学语文二年级上册第五组的一篇课文。 　　【教材分析】 　　《纸船和风筝》是一篇感人至深的童话故事。纸船

风筝制作教学设计

《巧手做风筝》教学设计一、教学分析（一）教材分析风筝是中国传统民俗文化的一部分 , 千百年来 , 风筝作为一种民间娱乐游戏活动一直延续至今 , 深受广大人民群众的喜爱。随着的发展变迁，风筝发展到今天

扎风筝的教学设计

扎风筝的教学设计 　　1、知识目标：通过教学与实践，使学生学会扎制简单的风筝。 　　2、能力目标： 　　⑴ 在实践中培养学生观察、分析、动手能力，以及发现问题和解决问题的能力。 　　⑵ 养学生勇于探索

关于《风筝》教学设计

关于《风筝》优秀教学设计 　　1．积累词语，掌握“丫杈、寂寞、憔悴、肃杀、诀别、嫌恶、什物、惊惶、瑟缩、傲然、虐杀、宽恕、恍然大悟、苦心孤诣”等词语的读音、字形和词义。 　　2．明白本文的主旨。能有感

《风筝》语文教学设计

《风筝》语文教学设计 《风筝》语文教学设计1　　教学目标：　　1、认识“筝、鼠”等11个生字。　　2、综合运用多种方法识字，读懂故事内容，体会松鼠和小熊之间的友谊。　　3、继续学习默读，感受友谊带来的