《风筝》课堂教学设计

10 风筝一、导入新课1、同学们，我们曾经学过清朝诗人高鼎写的一首古诗《村居》，你们还能背诵吗？ （学生齐背）2、诗中“纸鸢”指的是什么，还记得吗？（对，就是风筝。）3、揭题 今天，我们一起来学习贾

《纸船和风筝》 教案教学设计

《纸船和风筝》 教案教学设计《纸船和风筝》教学设计一、教材分析：《纸船和风筝》是人教版小学语文第三册第20课。这是一 个感人至深的故事，纸船和风筝带着问候，带着祝愿，带着 谅解，带着深厚的真情，在山顶

有关《风筝》的教学设计

有关《风筝》的教学设计 　　《风筝》是贾平凹所作的一篇散文。下面是为大家的关于《风筝》的教学设计，欢送大家的阅读。 　　1、认识依、歇、丧等5个生字。会写精、希、却等12个生字。能读写精心、希望、依然

风筝教学设计

风筝优质教学设计 　　《风筝》一文是七年级语文上册第五单元的第一篇课文，鲁迅写于1925年1月24日，后由作者编入散文诗集《野草》。本单元以家庭、亲情为主题，是继“人生”“自然”“科学”主题之后为培育

让孩子轻松掌握风筝制作技巧——风筝的教案设计

让孩子轻松掌握风筝制作技巧——风筝的教案设计风筝的教案设计风筝是一种传统的文化艺术品，它不仅可以飞舞于天空之中，让人们感受到自由自在的感觉，还可以锻炼人的耐心、动手能力和创新思维。然而，对于孩子们来说

风筝的教学设计范文

风筝的教学设计范文 风筝的教学设计 　　作为一名教职工，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么教学设计应该怎么写才适宜呢？以下是帮大家的风筝的教学设计，

理想的风筝教学设计与教学反思

理想的风筝教学设计与教学反思　　理想的风筝教学设计与教学反思　　教学目标：　　1、学会本课的6个生字，理解有生字组成的词语。　　2、理清课文层次，了解课文内容。　　3、正确、流利地朗读课文。

风筝教学设计_19

《风筝》教学设计 第一课时 【教学目标】 整体感知课文内容，理解感情变化。 【教学重点】 理解课文内容。 【教学步骤】 一、导入 同学们，

课文风筝的课时教学设计

课文风筝的课时教学设计 　　《风筝》一文是鲁迅写于1925年1月24日，后由作者编入散文诗集《野草》。 　　文章说的是小时候不许小兄弟放风筝，不准兄弟弄这种“没长进的玩艺”，行为十分粗暴。待到明白游戏

《理想的风筝》教学设计

《理想的风筝》教学设计 　　1、认识本课5个生字及文中出现的生词，理解课文内容。 　　2、培养学生通过感情朗读理解课文的能力。 　　3、培养学生质疑问难的能力。 　　1、题目“理想的风筝”的含义。 　

课文风筝教学教案设计

课文风筝教学教案设计 　　 　　一、课题的导入 　　 　　〈一〉背一背。清·高鼎《风筝》导入课题。鼓励学生齐读，大声读，提高课堂气氛和活跃度。 　　 　　风筝 　　 　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟

语文风筝教学教案设计

语文风筝教学教案设计 　　 　　第一课时 　　 　　一、默读：要求整体感知 　　 　　二、整体感知 　　 　　1、笼统提问： 　　 　　──这篇散文回忆的是什么事情?你读了有哪些感受? 　　 　　2、