《风筝》教学设计

《风筝》教学设计【课文说明】　　这篇精读课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章语言朴实，多于白描而极少雕饰，笔调亲切、温馨、自然。文章既写了“我们”放风筝时自由自

三年级语文风筝教学设计

三年级语文风筝教学设计 三年级语文风筝教学设计 　　1、会认5个生字，会写12个生字。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会“做风筝、放风筝、找风筝”时的心情变化，感悟童真童趣。 　　3、练习查

2021年《风筝教学设计》

《风筝教学设计》 《 风 筝 》教学设计 六街镇二街小学 杨 昆 设计意图： ___是我国古老的民间玩具，也是世界最早的一项 ___科技作品。学生放 ___是有利于身心发展的春季户外体育活

教学设计风筝范文

教学设计风筝范文 　　1．会认5个生字，会写12个生字。 　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会“做风筝、放风筝、找风筝”时的心情变化，感悟童真童趣。 　　3．练习查阅课外资料，初步培养搜集信息的

《风筝》第二课时教学设计

《风筝》第二课时教学设计教学目标：1、有感情地朗读课文。2、读懂课文内容，找出文中描写心情的词语和句子，体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。3、指导用查字典、换词、逐字理解等方法理解词语。4、指导用上

纸船和风筝的优秀教学设计方案

纸船和风筝的优秀教学设计方案 纸船和风筝的优秀教学设计方案 　　【教学目标】 　　1、理解课文内容，体会松鼠与小熊的友谊。 　　2、认识8个生字，会写扎、抓。 　　3、有感情地朗读课文。 　　【教具准

有关风筝的教学设计

有关风筝的教学设计 　　1、会认5个生字，会写12个生字。正确读写“精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、大惊失色、千呼万唤、寻找、垂头丧气、磨坊、继续”等词语。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，

《纸船和风筝》第一课时教学设计与反思

《纸船和风筝》第一课时教学设计与反思 《纸船和风筝》第一课时教学设计与反思 　　1．认识8个生字，会写8个生字。 　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。 　　3．对怎样交朋友和维

《风筝》教学教案设计参考

教案《风筝》教学教案设计参考一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入风筝的文化背景，激发学生的兴趣和好奇心。1.1.2使学生了解风筝的历史和意义，为后续教学内容做铺垫。1.1.3引导学生思考风筝在现

风筝教学设计

秋季期小学校本课程三年级语文导学案学校班别组别姓名课题10.风筝课时2编号31216【学习目标】1.会认5个生字，会写12个生字，正确读写“精心、希望、依然、大惊失色、千呼万唤、垂头丧气”等词语。.有

人教版小学二年级上册语文纸船和风筝教学设计-纸船和风筝教案设计

人教版小学二年级上册语文纸船和风筝教学设计|纸船和风筝教案设计 纸船和风筝教学设计|纸船和风筝教案设计【教学目标】　　１、理解课文内容，体会松鼠与小熊的友谊。　　２、认识８个生字，会写“扎、抓”

幼儿园风筝纸船教学设计

幼儿园风筝纸船教学设计 幼儿园风筝纸船教学设计 　　1、小朋友，我是贾老师，我来问问你们，你有好朋友吗？ 　　2、向我介绍他是谁？ 　　3、你和好朋友在一起玩感觉怎么样啊？ 　　1、依次出示小棕熊和红