《马说》PPT课件

- 预习23、《马说》 - - - 一、阅读知识链接，掌握本文的作者及作品，本文的文体“说” - 韩

马说公开课教案设计

教案马说公开课教案设计一、引言1.1设计背景1.1.1马说作为古代文学名篇，具有很高的文学价值和历史意义。1.1.2通过学习《马说》，让学生了解古代马文化，提高文学素养。1.1.3激发学生对文学的热

马说教案范文十篇

马说教案范文十篇 马说教案 篇1（2389字）　　教材分析：　　《马说》是人教版八年级语文下册第五单元第23课的自读课文。__是一篇精彩的论说文，运用托物寓意的写法，形象的写出了千里马的悲惨遭遇，揭示

马说余映潮课堂实录

马说余映潮课堂实录《马说》课堂实录 余映潮别出心裁读课文。师：这节课学习《马说》。《马说》的学习要求是四个字：（大屏幕显示）“诵读，积累”。我想先请同学们把课文读给我听一下，让我来感受感受同学们是怎

《马说》优秀教案

马说授课人:王晓晓教学目标1、了解文学常识及写作背景。2、背诵课文，掌握重点字词解释和重点句的翻译。3、理解文章内容，学习托物寓意的写法。教学重点：积累字词，理解文章内容。教学难点：学习托物寓意的写法

《马说》1课时教案：学习文本中的古代诗词

《马说》1课时教案：学习文本中的古代诗词学习文本中的古代诗词当今社会，人们的生活变得越来越快节奏，是时候重新审视古代诗词，回归经典。在初中语文教学中，课文《马说》1课时是一篇优秀的经典诗文。本文将分为

八年级语文教案 《马说》

八年级语文教案 《马说》 八年级语文教案：《马说》 　　《马说》是一篇寓意深远，寄情深沉，富有启示作用的古代杂文。教读本文时，可引导学生从诵读入手，体会语言承载着的思想情感，并与作者的遭遇感同身受，在

八年级语文马说教案：快乐阅读，优美写作——以《马说》为例的文学熏陶教学

近年来，语文教育一直是教育领域的热点之一，而文学熏陶教学则是语文教育的重要组成部分。八年级语文课程中，《马说》作为一篇经典散文，既具有思想性，又具有艺术性，是一篇优美的文学作品。在教学过程中，如何运用

中考语文马说译文

中考语文马说译文 　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 　　马之千里者，一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也。是马也，虽

马说教学反思范文

马说教学反思范文随着时代不断发展，教育也面临了前所未有的挑战，教师的职业素养和教学能力需要不断提高。在教育教学的过程中，马说教育成为了一种新兴的教学模式，被越来越多的教师所采用。本文就对马说教学进行反

《马说》1课时教案：探索文本中的文化背景

《马说》1课时教案：探索文本中的文化背景。在文章中对马的描绘很具有特点。文章以“马之晨曦”为开头，以“马之黄昏”为结尾，穿插着一些马的描写和比喻。这种以马为主题的文学创作方式，反映出古代社会中人们对马

马说练习题及答案

马说练习题 一、基础知识1．本文作者________，字________，_____代_________家。其散文尤为著名，有________________的美誉。后世称其为___________。