七年级语文下册 第17课《马说》教案1 长春版

马说教学目标知识与能力 掌握短文中的主要实词和虚词的用过程与方法通过分析，理解短文所阐明的深刻道理情感态度与价值观体会文中表达的怀才不遇思想情感教学重难点 1．理解短文《马说》所阐明的深刻道

八年级语文马说教案2：历史事件的演变与反思

八年级语文马说教案2：历史事件的演变与反思。历史事件的演变，如同一块巨大的拼图，由许多微小的事件组成。例如，“五四运动”是新文化运动的组成部分，在这个事件中，青年学生为争取民主自由的权利走上了街头，这

马说教案范文集锦十篇

马说教案范文集锦十篇 马说教案 篇1　　【教学目标】　　了解“说”这种文体的特点。　　反复朗读并背诵课文，积累重点文言词句。　　理解“千里马”“伯乐”“食马者”的比喻义，体会托物寓意的写法。　　【教学

有关《马说》教案范文10篇

有关《马说》教案范文10篇 《马说》教案 篇1　　一、导入　　( “伯乐相马”的成语，讲关于伯乐的故事。)　　相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，

2024年马说教案课件

教案2024年《马说》教案课件推荐一、引言1.1设计目的1.1.1为了让高中学生更好地理解和欣赏古代文学作品。1.1.2提高学生的文学素养，激发他们对古代文学的兴趣。1.1.3通过学习《马说》，使学

《马说》文学教案

《马说》文学教案散文是一种旨在表达作者个人感受和思想的文体，是文学中的一个重要组成部分。而《马说》则是散文中的佳作之一，其文化内涵和艺术价值被广泛认可。这篇散文以马的视角，娓娓道来了它的人生经历和自己

2024年《马说》公开课教案

教案2024年《马说》公开课教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《马说》是唐代文学家韩愈的一篇寓言故事，以马为喻，讲述人才被埋没的悲剧。1.1.2本文通过公开课的形式，旨在让学生理解并欣赏古典文学，

马说教学设计6_1

《马说》教学设计6 教学目的 1．了解对古代封建统治者压抑摧残人材的愤慨之情。 2，了解托物寓意，以事喻理的议论方法。 教学重难点 托物寓意，以事喻理是本文议论的

《马说》教案

《马 说》教案（上课用）一、导入设计（出示多媒体）趣读导入：今年是属于十二生肖中的马年，能说说有关马字的成语？（马到成功、马不停蹄、马革裹尸、马马虎虎、马首是瞻、马后炮、千军万马、万马奔腾......

语文马说教案教学设计

语文马说教案教学设计 　　 　　教学目标 　　 　　1、了解作者韩愈的有关情况及“说”的文体特点 　　 　　2、掌握文中的主要实词和虚词的用法、重点句子，能背诵、默写全文 　　 　　3、理解作者托物寓

马说表格式教案冀教版九年级上

课题23、马说（1）课型自学点拨教学目的知识与能力目标：1、积累文言文实词、虚词，重点掌握“食、见、策、尽”的词义；2、了解作者及文体特征；过程与方法目标：3、通过小组合作，能辨析一词多义，古今异义；

《马说》 教案教学设计

《马说》 教案教学设计 《马说》教案 教学目的 1理解短文《马说》所说明的深刻道理。 2掌握短文中的主要实词和虚词的用法。 教学要求 1把诵读作为本课教学的重要环节，训练学生的文言语感，逐步加深对课文