《马说》复习课教案

《马说》复习课教案一、复习目标：学问目标：娴熟背诵课文，精确翻译课文并驾驭文章内容实力目标：驾驭文言文复习规律，对作品加深理解，提高分析实力情感目标：理解作者〃世有伯乐，然后有千里马〃的观点，相识识别

马说教案(精选多篇)

马说教案(精选多篇)导读： 第一篇：马说教案 《马说》教案 教学目标： 一、知识与技能： 1、掌握文言词语的词义和用法； 2、了解文体特征、领会深刻道理； 二、过程与方法： 1、加强朗读训

公开课《马说》的评课稿

公开课《马说》的评课稿 　　《马说》选九年级上册，本文借马喻人，托物言志。巧妙地把千里马的生活环境，遭受的待遇和当时的社会现状联系起来，表达了作者怀才不遇、对社会不满的思想感情。 　　姚老师的《马说》

八年级语文下册第4课马说课时训练苏教版

八年级语文（下册）第一单元第4课 马说班级 学号 姓名 得分 一、给下面的字注音 相马（ ） 骈死(      ) 槽枥(

马说教案范文合集8篇

马说教案范文合集8篇 马说教案篇1（2610字）　　教学目标　　1、积累文言词汇，疏通课文大意。　　2、理解文中“伯乐”“千里马”与“食马者”的寓意，学习托物寓意的写法。　　3、朗读__，注重朗读语气

马说教案范文合集7篇

马说教案范文合集7篇 马说教案 篇1（4208字）　　《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的'杂文，属论说文体，原为韩愈所作《韩愈文选》中《杂说》的第四篇，“马说”这个标题为后人所加。杂文马说优秀教

马说课件

- 马说 韩 愈 - 你能讲出几个含有“马”字的四字成语或是诗词名句吗？ - 马不停蹄、马到成功、马首是瞻、 马放南山、马前泼水、马瘦毛长、一马

马说公开课精品

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《马说》公开课一等奖课件

学习目标1.掌握重点文言字词，能够翻译全文。2.体会本文托物寓意的写法，理解伯乐与千里马的关系。3.理解作者的思想感情。“伯乐相马”成语故事人们把精于鉴别马匹优劣的人，称为伯乐。第一个被称作伯乐的人本

《马说》教案(语文版九年级上册)共3篇

《马说》教案(语文版九年级上册)共3篇《马说》教案(语文版九年级上册)1《马说》教案(语文版九年级上册)一、教学目标1.了解《马说》这篇课文的作者和背景知识；2.理解并掌握《马说》这篇课文

部编版语文二年级下册7一匹出色的马说课(推荐3篇)

部编版语文二年级下册7 一匹出色的马说课（推荐3篇）部编版语文二年级下册7一匹出色的马说课【第1篇】教学目标【知识技能】1.正确、流利地朗读课文，了解妹妹前后的变化。2.积累好词好 句。【过程与方法】

《马说》语文组评课记录

《马说》评课授课教师：宋丽丽授课题目：《马说》授课时间： 2018 年 10 月 16 日第 7 节授课地点：多功能电教室评课时间： 2018 年 10 月 24 日第 6 节评课地点：初二组评课教师