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高一《我与地坛》一等奖说课稿模板范本
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- 贝多芬能够“扼住命运的喉咙”,与命运抗争,在他双耳失聪后写出了脍炙人口的作品,同学们还知道哪些和命运进行抗争最终取得成功的例子? -
(2022年整理)《我与地坛》说课稿
《我与地坛》说课稿 作为一位优秀的人民教师,常常要根据教学需要编写说课稿,写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。如何把说课稿做到重点突出呢?以下是为大家收集的《我与地坛》说课稿,仅供参考,希
我与地坛说课稿
《我与地坛》说课稿一、说教材 本篇文章是高中语文教材第一册第二单元第三篇文章,本单元教学重点是:在整体把握散文思想内容和艺术形式的基础上,品味散文的语言,赏析散文的表现手法。本课主要讲述“人应该怎样来
高一语文我与地坛说课稿
高一语文《我与地坛》说课稿 高一语文《我与地坛》说课稿 海口市灵山中学何才雄 一、说教材 《我与地坛》是高一语文第二册第三单元的一篇自读课,这是本单元的第三篇课文。本文的语言沉静、绵密
我与地坛句子赏析(精品模板)
我与地坛句子赏析 我与地坛句子赏析 1 . 人真正的名字是欲望。 2 . 我永远留住了一个偏见:女人是最适合当大夫的,白大褂是她们最优雅的服装。 3 . 当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际,
《我与地坛》优秀说课稿
《我与地坛》优秀说课稿 一、单元教学理念:本单元是散文单元学习重点是整体感知借鉴吸收,同时进行适当的分析评价因此要从文章的内容着手体会作者创作意图和情感不但要训练学生的语文能力也要让学生在情
《我与地坛》说课稿
《我与地坛》说课稿恭敬的各位评委、各位老师:大家好!今天我的说课题目是史铁生的《我与地坛》。我将从说教材,说教 学法,说教学流程,说板书设计四个方面加以阐述。(一)教材分析《我与地坛》是人教版高一上册
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《我与地坛》教学设计 浙江省严州中学(新安江校区)语文组纪强 办公室电话0571---64750050 个人电话小灵通0571---64779021 电子信箱jiqiang64149165@163.c
《我与地坛》说课稿
《我与地坛》说课稿 1、课文地位 《我与地坛》是全日制普通高中第一册第二单元的一篇自读课文。高中第一册的重点是在初中学习的根底上,通过学习我国现当代文章、外国文章、中外文学作品和我国古代散文,