高一语文《雨巷》(课件)

- 雨巷 - 　　你说你最爱丁香花，//因为你的名字就是它，//多么忧郁的花, //多愁善感的人啊, //花儿枯萎的时候, //当画面定格的时候, //多么娇嫩的花, /

雨巷-优秀课件

- （配乐：林俊杰《江南》） - 所谓江南，从字面上指代的多半是长江中下游以南的地区。但它并不是一个纯粹的地域名词，因为它的文化底蕴和历史背景，让这两个字更具有水气氤氲

高一语文雨巷教案《雨巷》教案(六篇)

高一语文雨巷教案《雨巷》教案(六篇)2023年高一语文雨巷教案(精)一  积极参与教研活动。如参与岩头中学的文言文教学专题学习，桥下中学名师下乡送教活动。也从陈丽名师工作室完成了两年的

高一语文《雨巷》教案

高一语文《雨巷》教案教学目标：2、反复诵读体会诗歌营造的意境。3、把握中心意象，深入体会诗人情感。教学重难点：1、反复诵读体会诗歌营造的意境。2、把握中心意象，深入体会诗人情感。教学时数：一课时教学过

高一语文《雨巷》导学教案

带着 口标努力,带 着 梦 想 飞 翔《雨巷》导学案【学习目标】（1）通过诵读，培养学生对诗的感悟力和理解力，培养审美情趣。（2） 了解诗歌的象征意义及作者要表达的思想感情。（3）感知诗歌的意象及特征

雨巷高一语文教案

雨巷高一语文教案 雨巷高一语文教案篇1　　我将从教材理解，学情分析，课标要求，目标定位，教学重难点，教法学法，教学过程，板书设计，教学反思几个方面进行说明。　　一、教材理解　　教材地位与作用：　　《雨

高一语文雨巷教案

高一语文雨巷优秀教案 高一语文雨巷优秀教案 　　在教学工作者开展教学活动前，可能需要进展教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才适宜呢？下面是为大家的高一语文雨巷优秀教案，希

高一语文《雨巷》教案

[课题] §雨巷 第1课时[备课时间]2014年4月 [课型] 讲读课[目标]⒈ 作者介绍2. 朗

《雨巷》教学设计(语文版高一必修教案设计)

《雨巷》教学设计(语文版高一必修教案设计) 《雨巷》教学设计(语文版高一必修教案设计) 安徽省砀山中学 教学关键词：理想，寻找，忧伤。 一、指导诵读。 1、要给学生示范，无论如何教师自己首先要敢于张开

高一语文《雨巷》教案设计

高一语文《雨巷》教案设计一、教学目标1、通过驾驭意象来把握意境的营造2、体会“丁香姑娘”的象征义二、教学设计（一）教学难点、重点1、学习象征的用法2、体会本文的象 征意义（二）教学方式：感悟法、朗读法

高一语文上册《雨巷》教案

高一语文上册《雨巷》教案 高一语文上册《雨巷》教案 　　《雨巷》是戴望舒的成名作，作者通过对狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘的描写 ， 含蓄地暗示出作者既迷惘感伤

高一语文《雨巷》教案

高一语文《雨巷》教案 戴望舒的《雨巷》是人教版高中语文课后背诵篇章，下面就是我为大家分享的《雨巷》教案，希望对老师的备课有帮助。 高一语文《雨巷》教案 【教学目标】 知