高一语文《雨巷》教案模板

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高中高一语文教案 雨巷

高中高一语文教案 雨巷 【 - 高一语文教案】 雨巷 【教学目的】 体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。 【教学设想】 把握中心意象，深入体会诗歌情感。 【教学步骤】 一、导入： 湘行笔记（二)

高一语文《雨巷》教案3篇

高一语文《雨巷》教案3篇 高一语文《雨巷》教案3篇 　　在教学工作者开展教学活动前，有必要进展细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的根本条件。那么应当如何写教案呢？以下是收集的高一

《雨巷戴望舒》课件

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高一上册语文《雨巷》说课稿

高一上册语文《雨巷》说课稿 高一上册语文《雨巷》说课稿 　　《雨巷》是语文必修二现代诗歌单元的最后一篇课文。《雨巷》是一首象征诗，表现了五四运动中激昂飞腾的理想同大革命失败的现实脱节的悲剧感。下面是的

高一语文《雨巷》说课稿2

高一语文《雨巷》优质说课稿 高一语文《雨巷》优质说课稿 　　《雨巷》是“雨巷诗人”戴望舒的成名作。在那个政治风云激荡、新旧诗风交替的时代，戴望舒携着中国古典诗歌婉约的深蕴，踏着法国象征派诗风的轻云，饱

实用的高一语文《雨巷》教案三篇

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实用的高一语文《雨巷》教案4篇

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2021高一语文上册《雨巷》教案

高一语文上册《雨巷》教案 高一语文上册《雨巷》教案 　　《雨巷》是戴望舒的成名作， ___通过对狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘的描写 ， 含蓄地暗示出 ___既

高一语文雨巷原文及赏析

高一语文雨巷原文及赏析《雨巷》是戴望舒的成名作，约作于政治风云激荡的1927年夏天。《雨巷》中狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中彷徨的独行者，以及那个像丁香同样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。下面是小编为大家

高一语文《雨巷》优秀教案

高一语文《雨巷》优秀教案 高一语文《雨巷》优秀教案 　　1.知识目标 　　⑴分析、理解本诗的意象和象征意味。 　　⑵能有感情地诵读诗歌。 　　2.情感目标 　　领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。

语文版高一上册《雨巷》教案

语文版高一上册《雨巷》教案 语文版高一上册《雨巷》教案 通过学习《雨巷》，感知诗歌