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高一语文想北平
- 老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人。中国现当代作家。他的作品多取材于市民生活,描写的自然风光、世态人情、习俗风尚,运用的群众口语,都呈现出浓郁的“京味”。 - 作者简介
苏教高一语文想北平 老舍
- 恒久的烙印 - 想北平老舍 - - 老舍(1899-1966),满族,原名舒庆春,字舍予,北京人。主要作品有长篇讽刺小说
高一上册语文想北平教案
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高一语文教案分析想北平
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高一语文教案分析《想北平》
高一语文教案分析《想北平》●教学目标2.学习本文用对比衬托表达深刻感情的手法。3.品味通俗、简洁、亲切又带有京味儿的语言。●重点、难点难点:如何用衬托手法表现北平的妙处。●设计思想《想北平》属于“月是
高一语文课后练习题想北平练习题及答案
高一语文课后练习题想北平练习题及答案 高一语文课后练习题想北平练习题及答案 1.以下对本文的分析错误的两项是() A.本文既表现了作者对北平的感情之深,也表达了对母亲的 深切思念。 B.作
高一语文教案分析:《想北平》
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苏教版语文高一《想北平》教案
高中-语文-资料-打印版《想北平》教案教学目标1.通过学生对文本的研究,深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋之情。2.学习作者从平凡的事物入手,抒写自己的主观感受和感情的写法。3.了解散文衬托和对比手法,
高一语文想北平知识要点与能力训练
《想北平》知识要点与能力训练 【背景知识】老舍简介老舍(1899—1966),原名舒庆春,字舍予,另有笔名絮青、鸿来、非我等。满族,北京人。出生于一个贫民家庭。1918年北京师范学校毕业后任小学校长和
高一语文课后练习题想北平练习题(附参考答案)
高一语文课后练习题想北平练习题(附参考答案) 高一语文课后练习题想北平练习题(附参考答案)?筑基达标1.下列对本文的分析错误的两项是()A.本文既表现了作者对北平的感情之深,也表达了对母亲的 深切怀
高一语文课后练习题想北平练习题及答案
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苏教版高一必修一语文想北平教案设计与反思2021
苏教版高一必修一语文想北平教案设计与反思2021作者身处异地,在战乱的岁月中,思念他挚爱的北平。通过北平与巴黎的对比,深深表达了作者对故乡眷恋之情。下面带来苏教版高一必修一语文想北平教案设计与反思20