高一语文教案分析想北平

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高一语文教案分析《想北平》

高一语文教案分析《想北平》●教学目标2.学习本文用对比衬托表达深刻感情的手法。3.品味通俗、简洁、亲切又带有京味儿的语言。●重点、难点难点：如何用衬托手法表现北平的妙处。●设计思想《想北平》属于“月是

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高一上册语文想北平教案

高一上册语文想北平教案 一份好的语文教案是实施语文课堂教学的基本指导材料。为此，下面学习啦了人教版高一上册语文想北平教案以供大家阅读。 ● 教学目标 1. 感受作者对故乡的深切眷恋之情，学

苏教版语文高一《想北平》教案

高中-语文-资料-打印版《想北平》教案教学目标1.通过学生对文本的研究，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋之情。2.学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情的写法。3.了解散文衬托和对比手法，

高一语文想北平

- 老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。中国现当代作家。他的作品多取材于市民生活，描写的自然风光、世态人情、习俗风尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。 - 作者简介

《想北平》教学设计(江苏省市级优课)语文教案

教案《想北平》教学设计（江苏省市级优课）语文教案一、引言1.1背景介绍1.1.1教师简要介绍老舍的生平和创作背景。1.1.2说明《想北平》是老舍先生在美国创作的一篇散文。1.1.3强调该作品表达了作

苏教版高一必修一语文想北平教案设计与反思2021

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浙江省衢州市仲尼中学高一语文想北平教案

想北平一、教材分析本文是第三专题“月是故乡明”的开题之作，与后面几篇课文相比，理解难度要小的多，所以设想把这篇形象浅显的文章作为一个突破口，由现象到本质，由简单到复杂的认识规律学情分析散文比起文言文。

《想北平》语文教案

《想北平》语文教案 《想北平》语文教案1　　一、引入　　有一首诗大家都非常熟悉，那就是：床前明月光……是的，在我们的心灵深处，始终在召唤着一个地方，无论你是浪迹天涯的孤独的游子，还是功成名就的天之骄子

高中语文课想北平教案

高中语文课想北平教案 　　1、理解感受老舍先生对北平的眷恋深情。 　　2、由老舍文章中从小处入手的写作方法引领学生在写作时注意抓细微之处。 教学重点：理解作者流溢在字里行间的怀乡之情。 教学难点：培养