高一语文鸿门宴教案

高一语文鸿门宴教案 高一语文鸿门宴教案 　　1、了解“鸿门宴”斗争的起因、经过，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。 　　2、学习作者把人物放在剧烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展示人物个性特征

高一语文教案：鸿门宴

高一语文教课设计：鸿门宴一、教课目的1.掌握累积“军、击、内、如、信、谢、意、坐、举、胜、斗、置”等要点实词，掌握文中词类活用，成份省略及疑问句中代词宾语前置的语言规律，掌握本文要点虚词。2.学习作品

2021年高一语文的教案 鸿门宴

高一语文的教案 鸿门宴 高一语文的教案:鸿门宴 　　一、教学目标 　　1.掌握积累“军、击、内、如、信、谢、意、坐、举、胜、斗、置”等重点实词，掌握文中词类活用，成份省略及疑问句中代词宾语前置的语言规

人教版高一语文上册《鸿门宴》教案

人教版高一语文上册《鸿门宴》教案 【教学目标】　　(一）知识与能力目标　　１、积累文中重点字词、句式。 2、能准确概括文章得故事情节，结合故事情节分析项羽、刘邦得性格特征.　　3、体会紧张复杂得情

高一语文《鸿门宴》教案

高一语文《鸿门宴》教案 高一语文《鸿门宴》教案 　　鸿门宴指在公元前206年于秦朝都城咸阳郊外的鸿门举行的一次宴会，参与者包括当时两支抗秦军的领袖项羽及刘邦。下面是的《鸿门宴》教案，欢送大家参考! 　

人教版高一语文《鸿门宴》教案

人教版高一语文《鸿门宴》教案 人教版高一语文《鸿门宴》教案 　　1、积累重要文言字词等文言知识，培养文言文理解能力； 　　2、结合背景分析人物形象，吸取历史教训。 　　3、学以致用的态度，感受司马迁隐

鸿门宴高一上册语文优秀教案5篇

《鸿门宴》高一上册语文优秀教案5篇“鸿门宴”这个历史事件发生在公元前206年(即陈涉起义后的第三年)，是项羽和刘邦在灭秦后长达五年的斗争的开端。虽是开端，却在某种程度上预示了这场斗争的结局。下面是小编

高一语文教案《鸿门宴》

鸿门宴导入新课：１．板书或投影项羽的《垓下歌》，学生齐诵（尽量读出这首楚歌慷慨悲凉的意味）。简析《垓下歌》，播放屠洪刚《霸王别姬》歌曲作背景音乐。２、介绍司马迁、《史记》、时代背景，引入新课。要点：（

高一语文教案《鸿门宴》

鸿门宴导入新课：１．板书或投影项羽的《垓下歌》，学生齐诵（尽量读出这首楚歌慷慨悲凉的意味）。简析《垓下歌》，播放屠洪刚《霸王别姬》歌曲作背景音乐。２、介绍司马迁、《史记》、时代背景，引入新课。要点：（

高中高一上册语文《鸿门宴》教案三篇

高中高一上册语文《鸿门宴》教案三篇　　我们大家都知道只要说请你去喝酒，这个酒不好喝，你就说这个宴，就是鸿门宴，充满了凶险的那种宴会，我们叫鸿门宴。　　当年刘邦是怎么赴宴的呢？　　2、能准确概括文章的故

最新高中高一上册语文鸿门宴教案

高中高一上册语文鸿门宴教课方案力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可何如，虞兮虞兮奈奈何？此为英豪末路的悲歌（学生朗诵并理解这两首诗）提示：这首歌是刘邦战胜项羽，一致天下后在平定鲸布反叛回京（长安

高中教案高一语文教案：《鸿门宴》

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word 文档可编辑，页眉页脚可删除）高一语文教案：《鸿门宴》高一语文教案：《鸿门宴》一、创设情境，导入新课师：上课之