《雷雨》教学设计【省一等奖】

《雷雨》教学设计海沧区新江中心小学周春娇 教学目标：.认识“压、蝉”等5个生字，会写“雷、乌”等9个字，正确读写“雷雨、乌云”等7个词语。.正确、流利地朗读课文，背诵课文。.能说出雷雨前、雷雨中和雷雨

雷雨优秀教案设计

《雷雨》教学设计教学目标：、会认“压，蝉，垂，户，扑”五个生字，会写蝉，新，扑，蜘等左右结构的字。、用“——越来越——”这个句式说出雷雨前、中、后变化的特点。、充分感受雷雨前，雷雨中，雷雨后的景象变化

小学二年级语文《雷雨》教案

小学二年级语文《雷雨》教案--第1页小学二年级语文《雷雨》教案小学二年级语文《雷雨》教案一、导入。1、出示——雨。2、都认识，那大家一起来读。3、读的很准，哪位同学能想到和“雨”有关的词语？4、课外积

《雷雨》教案公开课

教案《雷雨》教案公开课一、引言1.1背景介绍：《雷雨》是曹禺创作的一部经典话剧，首演于1934年，是我国现代戏剧史上的一部里程碑式作品。1.1.1它描绘了20世纪20年代中国封建社会的家庭矛盾和伦理

高二语文雷雨节选教案

高二语文雷雨节选教案《雷雨》公开课教案 篇一 教学目标： 1、通过看图、学文，使学生知道雷雨前、雷雨中、雷雨后，自然界出现的不同景象特点，激发学生视察大自然的爱好。 2、能正确

高二语文第四册9雷雨教案3

雷雨教案--- 学生讨论课安排 一、教学目标在学生阅读剧本的基础上,对一些问题通过讨论,加深对主题及人物形象的理解二、问题设计和讨论（－）课文开头一段“舞台说明”的作用是什么？分析：这段“舞台说明”交

小学语文《雷雨》优秀教案

小学语文《雷雨》优秀教案 　　 　　学习目标 　　 　　1.会认“压”等4个生字，会写“垂”等12个字. 　　 　　2.默读课文，能边读边想象.有感情地朗读课文，能用不同的语气读出雷雨前.雷雨中和雷雨

高二语文雷雨教案

高二语文雷雨教案一、教学目的:1.体会剧本中连续紧凑的戏剧冲突和个性化的人物语言;2.理解剧中所提醒的阶级矛盾的深入意义。二、教学重点、难点:1.重点: 周朴园的性格特点和话剧的特点。2.难点: 通过

语文教案雷雨范文

语文教案雷雨范文 　　1。初学戏剧，应向同学们介绍一些有关戏剧的根底知识。 　　2。《雷雨》是一部现代剧、话剧、多幕剧（四幕）、悲剧，反映的是20年代正在酝酿一场大变动的中国社会现实，老师要从历史和文

雷雨语文教案设计

雷雨语文教案设计 　　了解戏剧文学作品的特点。 　　分析剧中个性化的人物语言，理解剧中人物的性格特点。 　　认识封建性资产阶级的罪恶本质 　　了解戏剧文学作品的特点。 　　分析剧中个性化的人物语言，理

小学二年级语文雷雨第二课时教案

小学二年级语文《雷雨》第二课时教案　　教学目标：　　１、认读本课８个生字，学习课文中出现的新词；　　２、正确、流利地朗读课文；　　３、能按一顺序观察图画，培养观察能力，养成留心观察事物的好习惯；　　４

小学语文《雷雨》教案9篇

小学语文《雷雨》教案9篇小学语文《雷雨》教案9篇作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科 学化。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是帮大家整理的小学语文《雷雨》教案，