《鸿门宴》教学设计--统编版高中语文必修下册

《鸿门宴》教学设计教学目标.梳理故事脉络，了解历史背景。.抓住行动与话语，掌握人物形象。.体会《史记》的叙事艺术，比较史传文学特点。教学重难点：抓住行动与话语，掌握人物形象。教学过程-*、导入事先在黑

《鸿门宴》教学设计(江苏省市级优课)语文教案

教案《鸿门宴》教学设计（江苏省市级优课）语文教案一、引言1.1设计意图：通过激发学生对《鸿门宴》这一历史事件的兴趣，引发学生对语文学科的思考，为后续教学内容的学习做好铺垫。1.1.1细节说明：通过多

高中课文鸿门宴教学设计范文

高中课文鸿门宴教学设计范文 高中课文鸿门宴教学设计范文 　　1.理解作者对项羽悲剧性格的提醒，体会人物的性格特点在其政治、军事生涯众所起的重要作用。 　　2.归纳“因、如、举、谢、意”五个多义词的义项

高中语文必修一《鸿门宴》教学设计

高中语文必修一《鸿门宴》教学设计 高中语文必修一《鸿门宴》教学设计 　　1.了解作者对项羽悲剧性格的提醒，体会人物的性格特点在其政治、军事生涯众所起的重要作用。 　　2.归纳总结“因、如、举、谢、意”

鸿门宴教案和教学设计

教案鸿门宴教案和教学设计一、引言1.1背景介绍：鸿门宴是公元前206年，汉高祖刘邦和楚怀王熊心在鸿门举行的一次宴会，是楚汉争霸史上的一个重要事件。1.1.1鸿门宴的背景是楚汉争霸，当时刘邦和项羽分别

课文《鸿门宴》课件

- 《鸿门宴》PPT课件 - 目录 - 《鸿门宴》背景介绍《鸿门宴》故事梗概《鸿门宴》中的人物形象《鸿门宴》的艺术手法《鸿门宴》的主题思想《鸿门宴》

《鸿门宴》教学设计模板

《鸿门宴》教学设计模板 《鸿门宴》教学设计模板 　　1、 掌握《史记》一书的体例、别名、作者。 　　2、 掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。 3、 掌握翻译文言句子的一

《鸿门宴》公开课教学设计

《鸿门宴》公开课教学设计 《鸿门宴》公开课教学设计 　　１．了解文中所写人物的性格特点，注意人物个性化的语言、行动，学习作者运用对照的方法和在矛盾中写人的表现手法； 　　２．认识“鸿门宴”这一斗争的性

鸿门宴的教学设计

鸿门宴的教学设计 　　鸿门宴被认为是间接促成项羽败亡以及刘邦成功建立汉朝的原因。下面就随一起去阅读鸿门宴的教学设计，相信能带给大家帮助。 　　1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者以及《二十四史》等相

《鸿门宴》教学设计

《鸿门宴》教学设计现代教育技术5班 中文08 许晗童 2008212820【教学内容分析】《鸿门宴》节选自《史记》，是鲁人版高中语文教材必修二第三单元第二篇课文。课文所选情节描写的是

鸿门宴多媒体教学设计

《鸿门宴》多媒体教学设计　　　　　　　　一、教学设想　　、设计意图　　作为文言文讲读教学中的运用，在设计要注意几个方面：首先要能体现文言文的特点，一些重要字词的理解、特殊的语句的翻译在中要有

《鸿门宴》教学过程设计

《鸿门宴》教学过程设计（一）预习安排。1．参照注释阅读全文后，按下列问题在课文中划出有关的语句。（1）项羽决定进攻刘邦的原因是什么？（“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之”。）项羽的主要谋士范增对此