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高三试卷讲评课效果优化研究
- 高三试卷讲评课效果优化研究 - ------高三党支部课题研究组 - 一、研究的意义: - 考试是
数学试卷讲评课存在的问题与对策研究
数学试卷讲评课存在的问题与对策研究 摘 要:数学试卷讲评是数学教学的重要环节,具有示范功能、强化功能、矫正功能、激励功能。特别是在数学总复习阶段,数学试卷讲评能够
高三数学试卷讲评课需要注意的五个环节
高三数学试卷讲评课需要注意的五个环节试卷讲评课是高考复习的重要课型,比之其他课型更需要讲究时效性与可操作性,但现实教学中,普遍存在着灌输式或填鸭式的教学方式,不分轻重,费时费力。学生被动听课,以致教学
数学试卷讲评课教学设4
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八年级上册历史期中试卷讲评课教案
教案八年级上册历史期中试卷讲评课教案一、引言1.1.1分析学生的期中考试情况,发现学生的薄弱环节。1.1.2引导学生反思学习方法,提高学习效果。1.1.3激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力。
高三数学试卷讲评课需要注意的五个环节
高三数学试卷讲评课需要注意的五个环节李心典葛芬萍(丰县顺河中学,江苏 徐州 221700) 试卷讲评课是高考复习的重要课型,比之其他课型更需要讲究时效性与可操作性,但现实教学中,普遍存在
高三数学试卷讲评
高三数学阶段测试试卷讲评 学习目标:1、通过讲评,进一步巩固相关知识点;2、通过对典型错误的剖析、矫正,掌握正确的思考方法和解题策略。学习重点:第12、20、21、22题的错因剖析与矫正。教学过程:一
高三数学试卷讲评
高三数学阶段测试试卷讲评 学习目标:1、通过讲评,进一步巩固相关知识点;2、通过对典型错误的剖析、矫正,掌握正确的思考方法和解题策略。学习重点:第12、20、21、22题的错因剖析与矫正。教学过程:一
六年级数学试卷讲评课教案资料
六年级数学试卷讲评课教案讲评内容:第四单元比例测试题讲评目标:1、通过讲评,进一步巩固本单元知识点。2、通过对典型错误的剖析、矫正、帮助学生掌握正确的思考方法和解题策略。学习目标:认真细致进行错例分
数学试卷讲评课反思
数学试卷讲评课反思试卷讲评课是指在测试后对试卷进行分析、讲解和点评 , 对学生已学的数学知识起着矫正、巩固和深化的重要作用。上好试卷讲评课 , 不仅有助于学生正确地掌握数学概念、熟练地运用数学思想方法
初中数学试卷讲评课教案
初中数学试卷讲评课教案 篇一:初中数学考试试卷讲评课教案 “收心考”讲评课教案 一.教学目标 1.情感上,通过交流提高自我认知意识; 明确问题所在,增强进步的信心; 2.知识上
如何上好数学试卷讲评课
如何上好数学试卷讲评课 摘要:为了上好数学试卷讲评课,教师要针对该题所涉及的有关知识的内容、技巧、方法、思想等进行多角度、全方位的精心改编,用一组或几组强化变式练习,使学生从各个角度加深对该问题的