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(2022年整理)《反比例》教学反思
《反比例》教学反思 《反比例》教学反思1 《反比例》这节课是编排在正比例的意义,“变化的量”、“成正比例的两个量的变化规律”、“如何判断两个量是否成正比例”的基础之上。孩子们已经在生活中积
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