腾讯文库搜索-高中化学《铁和铁的化合物》教学设计
高中化学教师资格证面试真题
高中化学教师资格证面试真题 高中化学教师资格证面试真题一:考题回顾高中化学教师资格证面试真题二:考题解析 高中化学《萃取》主要教学过程及板书设计 教学过程 环节一:导入新课 【教师提问】在
高中化学元素化合物的教学策略研究
姓名:李丽 学号:11310063 班级:11化教班高中化学元素化合物的教学策略研究元素化合物是中学化学的重要组成部分,是研究物质及其变化的素材,学生要从原子分子层次理性的认识物质及其变化,要认
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高中化学必修2第三章《有机化合物》教材分析与教学建议
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高中化学有机化合物知识点总结
高中化学有机物知识点总结一、重要的物理性质1.有机物的溶解性(1)难溶于水的有:各类烃、酯、绝大多数高聚物、高级的(指分子中碳原子数目较多的,下同)醇、醛、羧酸等。(2)易溶于水的有:低级的[一般指N
高中化学《有机高分子化合物》教学案例
高中化学《有机高分子化合物》教学案例 加聚反响是形成高分子化合物的重要类型。参加反响的单体一般都要求有双键。(通常为C==C,有时也可为C==O)。常见加聚反响的类型有: (1)单双键加聚
2019-2020年高中化学第二册必修+选修铁和铁的化合物1
2019-2020年高中化学第二册必修+选修铁和铁的化合物1教学目的:1、使学生掌握铁的性质。(学会)2、通过学习和实验,培养学生动手能力及观察分析问题的能力(会学),同时对学生进行环境保护教育。(德
高中化学《饮食中的有机化合物——乙醇》优质课教学设计、教案
高中化学《饮食中的有机化合物——乙醇》优质课教学设计、教案 《饮食中有机化合物—乙醇》教学设计 一、教材分析 本节课选自鲁科版高中化学必修2 第三章《重要的有机化合物》中的第三节
高中化学教案(15篇)
高中化学教案(15篇) 高中化学教案1 [教学设计说明] 通过第一节“元素与物质的分类”的学习使学生能用化学的眼光看清这个物质的世界,第二节进一步学习这六类物质中最重要的三种“电解质:酸、碱、盐”
2021年高中化学教学案例设计范例
高中化学教学案例设计范例 首先让学生明确物质检验的意义和价值,并初步明确进行物质检验的依据或策略,教学过程中充分发挥学生的自主性。其次,根据教学目标创设相应的情景,提出具体的任务。以下是豆花问答网为大
新课程高中化学中元素化合物知识的教学研究
新课程高中化学中元素化合物知识的教学研究新课程高中化学中元素化合物知识的教学研究在高中化学的学习中,对于元素化合物的部分主要学习了一些常见的或重要的元素及其主要的化合物的性质等,在新课程改革之后,元素
高中化学51-3铁及铁的化合物间的转化关系及化学方程式人教版必修1
铁元素3Fe+2O2Fe3O4 (非离子反应)3Fe+4H2O(g) Fe3O4+4H2 (非离子反应)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ Fe + 2H+ = Fe2+ + H2↑