高中化学 专题2 有机物的结构与分类 2_1_2 同分异构体课堂反馈 苏教版选修5

第2课时　同分异构体1．下列各对物质中属于同分异构体的是(　　)A.eq \o\al(1,1)H和eq \o\al(2,1)HB．O2和O3解析　A项中两种微粒互为同位素：B项中为同素异形体；C项中为

化学试题练习题教案专题：有机物的同系物、同分异构体

有机物的同系物一、同系物对结构相似的正确理解，务必把握并运用以下两个要点：1．两个相同：若含有官能团，则不仅含相同种类的官能团，且同一种官能团的数目也要相同，如：CH3 OH 与 HO—CH2—CH2

2017_2018学年高中化学专题2有机物的结构与分类第一单元有机化合物的结构第2课时同分异构体课件苏教版选修

- 专题2　 第一单元 有机化合物的结构 - 1.理解同分异构现象，能识别常见的同分异构体。2.掌握同分异构体的书写方法。 -

2017人教版高中化学选修5第一章第二节 第2课时《有机化合物的同分异构体》

第2课时　有机化合物的同分异构体[学习目标定位]　理解有机化合物同分异构现象的内涵，学会同分异构体的书写方法，能判断有机物的同分异构体。INCLUDEPICTURE"知识回顾区.tif"1．化合物具有

《化学思想在解题中应用—有机物同分异构体的书写》教学反思

《化学思想在解题中应用一有机物同分异构体的书写》教学反思——江苏省句容高级中学王泰山一、 教学目标分析：在化学学科体系屮课木知识是基础，解题能力是关键，化学思想是灵魂。由于“同分异 构”是《有机化学基

新教材适用高中化学专题2有机物的结构与分类第一单元有机化合物的结构第2课时同分异构体课后习题苏教版选择性必修3

第2课时　同分异构体课后训练巩固提升基础巩固1.下列属于同分异构体的是(　　)。A.CH4与CH3CH3B.与C.金刚石与石墨D.12C与14C答案:B解析:B项,两者分子式均为C7H8O,结构不同,

2019-2020年高中化学 1.2 有机化合物的结构特点 同分异构体教案

2019-2020年高中化学 1.2 有机化合物的结构特点 同分异构体教案【教学目标】1．知识与技能（1）了解有机化合物的同分异构现象，进一步认识有机化合物种类繁多的原因。（2）掌握烷烃同分异构体的书

有机物命名和同分异构体

OH 有机物命名 班级: 姓名: 1.下列有机物的系统命名中正确的是 A .3-甲基-4-乙基戊烷 B .3,3,4-三甲基己烷 C .3,4,4-三甲基己烷 D .3,5-二甲基己烷 2.有机物 正

有机物同分异构体的书写方法[1]

有机物同分异构体的书写方法[1]有机物同分异构体的书写方法（一）同分异构体的种类1. 碳链异构2. 位置异构3. 官能团异构（类别异构）（详见下表）组成通式可能的类别典型实例CnH2n烯烃 环烷烃CH

2019-2020年高中化学专题2有机物的结构与分类第1单元有机化合物的结构第2课时同分异构体学案苏教版选修

2019-2020年高中化学专题2有机物的结构与分类第1单元有机化合物的结构第2课时同分异构体学案苏教版选修1．了解同分异构的概念及特点，同分异构体之间的结构差别与性质差异，同分异构体的书写规律。(重

怎样确定有机物的同分异构体数目

怎样确定有机物的同分异构体数目一般来说，已知分子式确定同分异构体的数目，只需写出碳骨架，而不必把相连的氢原子全部写出；已知结构简式确定同分异构体数目，则可用箭头或用阿拉伯数字表示，而不必将其结构式一一

高中化学 专题2 有机物的结构与分类 第1单元 有机化合物的结构（第2课时）同分异构体学业分层测评 苏教版选修5

同分异构体 (建议用时：45分钟)[学业达标]1．下列叙述中正确的是(　　)A．分子式相同、各元素质量分数也相同的物质是同种物质B．通式相同的不同物质一定属于同分异构体C．分子式相同的不同物质一定是同