高中历史人教版选修4教案第六单元第1课杰出的医药学家李时珍1

杰出的中医药学家李时珍教学目标•学习课文内容，感悟李时珍的精神品质。.感悟文章的表达方法。.总结拓展，表达自己的真实感受。教学重难点教学重点：感悟李时珍的精神品质教学难点：感悟李时珍的精神品质教学工具

高中历史 第六单元 杰出的科学家 第1课 杰出的中医药学家李时珍练习 新人教版选修4

第1课　杰出的中医药学家李时珍基础巩固1青年时代的李时珍放弃科举考试,专心学医的主要原因是(　　)A.科举考试连续受挫　　B.对医学有浓厚兴趣C.医生社会地位较高 D.受家庭环境的影响解析李时珍从小热

2019-2020年高中历史 第六单元 第1课 杰出的中医药学家李时珍教案

2019-2020年高中历史 第六单元 第1课 杰出的中医药学家李时珍教案课程目标：了解李时珍的主要事迹，认识他对社会发展所作的贡献。教学目标1、了解：李时珍的从医之路；良医所；太医院判；林奈的《自然

高中历史 6.1 杰出的中医药学家李时珍教案 新人教版选修4

6.1杰出的中医药学家李时珍 教案（人教版选修4）课程目标：了解李时珍的主要事迹，认识他对社会发展所作的贡献。教学目标1、了解：李时珍的从医之路；良医所；太医院判；林奈的《自然系统》；达尔文《动物和植

高中历史 6.1 杰出的医药学家李时珍2课件 新人教版选修 (2)

- 你知道右图中的人物是谁吗？他就是我国明代著名的医学家、药物学家----李时珍1953年莫斯科大学新校舍落成， 在宽阔的礼堂两侧墙壁上，镶嵌着世界各国著名科学家的彩色大理石画像，其中一幅就是李时珍

高中历史人教版选修4教案第六单元第1课杰出的医药学家李时珍2

杰出的医药学家李时珍课程目标：了解李时珍的主要事迹，认识他对社会发展所作的贡献。教学目标1、了解：李时珍的从医之路；良医所；太医院判；林奈的《自然系统》；达尔文《动物 和植物在家养下的变异》。2、理解

杰出的中医药学家李时珍课件

- 第六单元　杰出的科学家第1课　杰出的中医药学家李时珍 - 一、从医之路1.立志医学：出身名医世家，从小酷爱医学。他的愿望是当一名治病救人的医生。2.从医之路：经过十余

高中历史 第六单元 杰出的科学家 1 杰出的中医药学家李时珍课时作业 新人教版选修4

第六单元　杰出的科学家第1课　杰出的中医药学家李时珍[课标要求]　了解李时珍的主要事迹，认识他对社会发展所作的贡献。 INCLUDEPICTURE "I:\\张丽\\2014\\同步幻灯片\\历史\\

名人故事：李时珍

名人故事：李时珍名人故事：李时珍李时珍，字东璧，号濒湖，湖北蕲州（今湖北省蕲春县）人，生于明武宗正德十三年（1518 年） ，明代着名的医药学家。李时珍深入民间，多次向农民、渔民、樵民、药农请教并躬身

高中历史 第六单元 杰出的科学家 6.1 杰出的中医药学家李时珍练习 新人教版选修4

第1课　杰出的中医药学家李时珍基础巩固1青年时代的李时珍放弃科举考试,专心学医的主要原因是(　　)A.科举考试连续受挫　　B.对医学有浓厚兴趣C.医生社会地位较高 D.受家庭环境的影响解析李时珍从小热

同步测控高中历史 6.1 杰出的中医药学家李时珍同步训练 新人教版选修4

第六单元　杰出的科学家第1课　杰出的中医药学家李时珍一、选择题1.我国古代出现了许多医学名著,如《神农本草经》《唐本草》《本草纲目》等。其中“本草”的正确含义是(　　)A.中药主要由草木类植物组成,故

高中历史 6.1杰出的中医药学家李时珍课件1 新人教版选修4

- 第六单元　杰出的科学家第1课　杰出的中医药学家李时珍 - 一、从医之路1.立志医学：出身名医世家，从小酷爱医学。他的愿望是当一名治病救人的医生。2.从医之路：经过十余