腾讯文库搜索-高中历史教学论文《让历史课闪耀“人文”之光
高中历史教学论文《让历史课闪耀“人文”之光
高中历史教学论文《让历史课闪耀“人文”之光》历史学科是一门兼具科学性和人文性的学科。如果说历史教育的科学价值在于通过对历史史实的辩证分析来揭示人类社会的发展规律,那么历史教育的人文价值则在于通过对历史
高中历史教学让历史课闪耀人文之光
高中历史教学论文《让历史课闪耀“人文”之光》历史学科是一门兼具科学性和人文性的学科。如果说历史教育的科学价值在于通过对历史史实的辩证分析来揭示人类社会的发展规律,那么历史教育的人文价值则在于通过对历史
市级优质课一等奖部编版高中历史选择性必修一《中国历代变法和改革》大单元创新教学设计
第4课中国历代变法和改革【教学目标】分析中国历代变法和改革的必然性;多层次认识变法改革的影响,培养学生用历 史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。认识中国历代变法和改革所处 的特定时空环境,抓住
高中历史课件
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高中历史的答题模板
2023高中历史的答题模板 高中历史的答题模板 (观点)认识、评价型 1、设问方式:“依据材料,(并结合所学知识),谈谈你对‘……’(观点)的认识”、“如何理解‘……’(材料中的观点)”、“评
高中历史教学论文论历史课的再现教学
高中历史教学论文:论历史课的再现教学 摘要:历史教学的基础功能是通过描述基本的历史史实,帮助学生构建正确的历史概念,而历史再现教学的实施则能以文字材料、视听辅助材料为载体,把握历史的时间、空间和
高中历史教学论文 论历史课的再现教学
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夏辉辉:高中历史导言课教学设计
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第8课欧洲的思想解放运动教学设计--高中历史统编版必修中外历史纲要下册
第8课欧洲的的思想解放运动【教学设计】神性T人性-理性【课程标准】通过了解文艺复兴、、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源,熟悉资产阶级革命的发生和资本主义制度 确实立,是近代西方政治思想理念的初步实现。
高中历史教学论文 历史课教学如何渗透研究性
高中历史教学论文:历史课教学如何渗透研究性 研究性学习是国家教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》中综合实践活动板块的一项内容。关于研究性学习的含义,可以有广义和
市级优质课一等奖部编版高中历史选择性必修三《古代战争与地域文化的演变》大单元创新教学设计
第11课古代战争与地域文化的演变教学目标:1 .了解并掌握亚历山大远征、“希腊化时代”和蒙古西征的过程及历史影响 教学重点:亚历山大远征、“希腊化时代”和蒙古西征的历史影响。教学难点:亚历山大远征、“
《高中历史抗日战争》PPT课件
- 第20课 新民主主义革命与中国共产党第二节 中华民族的抗日战争 - - - - 课标要求