高中历史 第6章 中国的人类非物质文化遗产──昆曲 第2课时 昆曲的拯救和保护课件 新人教版选修6

- 第2课时　昆曲的拯救和保护 - 【学考报告】 - 考点一　昆曲独特的文化价值(c) - 1.中国戏曲的“活化石”：中国现存

高中历史 专题达标检测（6）中国的人类非物质文化遗产——昆曲 新人教版选修6

专题达标检测（6） 中国的人类非物质文化遗产——昆曲一、选择题(共8小题，每小题3分)1．昆腔成为第一大声腔和全国性的大剧种是在(　　)A．唐末　　　　　　　　 　B．元末C．明末 D．清末解析：

2018年高中历史 第6单元 中国的人类非物质文化遗产——昆曲 6.2《昆曲的拯救和保护》练习 新人教版选修6

《昆曲的拯救和保护》同步练习1．脚色制是中国戏曲艺术的伟大创造。演员分工，称“脚色”，脚色各有名目，在戏曲中扮演男主人公的称为（ ）A．生 B．旦

高中历史 6.1《古雅的昆曲》教案 新人教版选修6

第1课　古雅的昆曲教学目标识记昆腔产生的时间、地点，顾坚；梁辰鱼、魏良辅对昆腔的重大贡献，兴盛的具体表现。理解魏良辅改革后昆腔的特点，昆曲艺术的致命弱点。重点昆曲兴衰的原因。难点昆腔的特点。教学设计：

高中历史 第六单元 中国的人类非物质文化遗产昆曲 6.1 古雅的昆曲教案 新人教版选修6

第1课　古雅的昆曲教学目标识记昆腔产生的时间、地点，顾坚；梁辰鱼、魏良辅对昆腔的重大贡献，兴盛的具体表现。理解魏良辅改革后昆腔的特点，昆曲艺术的致命弱点。重点昆曲兴衰的原因。难点昆腔的特点。教学设计：

2019-2020年高中历史《古雅的昆曲》教案 新人教版选修6

2019-2020年高中历史《古雅的昆曲》教案 新人教版选修6教学目标识记昆腔产生的时间、地点，顾坚；梁辰鱼、魏良辅对昆腔的重大贡献，兴盛的具体表现。理解魏良辅改革后昆腔的特点，昆曲艺术的致命弱点。重

2018-2019版高中历史 第6章 中国的人类非物质文化遗产──昆曲 第2课时 昆曲的拯救和保护学案 新人教版选修6

第2课时　昆曲的拯救和保护【学考报告】考试内容考核要求必考加试昆曲独特的文化价值c昆曲的拯救与保护c考点一　昆曲独特的文化价值(c)1．中国戏曲的“活化石”：中国现存最古老的、具有完整表演系统的戏剧形

【人教版】高中历史选修六：6.2《昆曲的拯救和保护》教案

第2课昆曲的拯救和保护教学目标识记昆曲独特的文化价值，了解昆曲面临的保护任务重点认识拯救「和保护昆曲任重道远难点认识昆曲的独特文化价值教学设计关于「昆曲独特的文化价值” 一目一是昆曲是中国戏曲的“活化

高中历史 第六单元 中国的人类非物质文化遗产昆曲 6.2 昆曲的拯救和保护教案 新人教版选修6

第2课　昆曲的拯救和保护教学目标识记昆曲独特的文化价值，了解昆曲面临的保护任务重点 认识拯救和保护昆曲任重道远 难点 认识昆曲的独特文化价值教学设计 关于 “昆曲独特的文化价值”一目一是昆曲是中国戏曲

2018年高中历史 第6单元 中国的人类非物质文化遗产——昆曲 6.1《古雅的昆曲》练习 新人教版选修6

《古雅的昆曲》同步练习1、世界上各种文化艺术门类中第一个被联合国教科文组织首批列入《人类非物质文化遗产代表作名录》的是（ ）A京剧 B吕剧 C黄梅戏 D昆曲2、昆曲经（ ）改

高中历史 第六单元 中国的人类非物质文化遗产——昆曲 6.1《古雅的昆曲》课件 新人教版选修6

- 第六单元 ·中国的人类非物质文化遗产 - 古雅的昆曲 - 元朝末年，江苏昆山地区的南戏艺人演唱南曲时，与当地语音和民间音乐相结合，创造出

高中历史《昆曲的拯救和保护》教案 新人教版选修6

第2课　昆曲的拯救和保护教学目标识记昆曲独特的文化价值，了解昆曲面临的保护任务重点 认识拯救和保护昆曲任重道远 难点 认识昆曲的独特文化价值教学设计 关于“昆曲独特的文化价值”一目一是昆曲是中国戏曲的