高中地理必修一 大气的受热过程、热力环流

- 第二章 地球上的大气第一节 冷热不均引起大气运动第1课时 大气的受热过程、热力环流 - 憨毒瞎绩音枕仲遣育至宁咱僳镶职寥壶亚裸倒揣寡赫嵌丹除选垂吩砂论点高中地理必修一

热力环流

- 热力环流 - 怀仁巨子实验中学高一地理组左宁 - 课时2 热力环流 概念：由于地面冷热不均而形成的空气环 流，它是大气

热力环流形成过程

热力环流形成过程◆教学思想方法：作为一名地理教师，不仅要传授给学生地理知识，更重要的是培养学生的地理思维，使学生形成基本的地理素养。因此，本节课在教学中力求从学生对生活现象的认识出发，通过开展活动，引

高一地理热力环流与风

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2019-2020年高中地理 热力环流 导学案2湘教版必修1

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大气的受热过程及热力环流资料

第二章 地球上的大气第一节　冷热不均引起大气运动第1课时　大气的受热过程及热力环流【课标要求】运用图表说明大气受热过程。【学习目标】1．了解大气对太阳辐射的吸收、反射作用。2．运用图示说明太阳辐射、

课程高中地理课比赛课件冷热不均引起大气运动热力环流

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地理：《热力环流》教学设计

《热力环流》教学设计一、课前系统(一)、分析教材本节教学内容选自普通高中课程标准实验教科书（人教版）《地理》（必修1）第二章第一节“冷热不均引起的大气运动”。主要学习内容：掌握热力环流的基本原理，并能

热力环流优秀课件

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高中地理 2.3大气热力环流和风课件 湘教版必修1

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高中地理 卢陈莉 教学必修一 2.3.2热力环流

- 学习目标：1、理解热力环流的形成过程及原理2、能根据线索绘制热力环流图3、知道常见的热力环流现象4、掌握风的受力分析，明确高空和近地面风的形成，会判断风向和风的大小