高中地理 2.3《热力环流》导学案 中图版必修1

2.3《热力环流》【导学目标】1、理解热力环流的形成原理和形成过程，并能绘制简单的热力环流示意图。2、学会用等压线判断风向和风力，理解水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对风向的影响。【学习重点】1、热

2024年高考地理一轮复习讲练测-热力环流和大气环流(讲义)解析版

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热力环流与大气的水平运动

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高中地理2.3大气热力环流和风课件湘教版必修1

- 1．下列热力环流形式中不正确的是（ ） - - 必修一2.3大气热力环流和风例题 - 2．下图为“北半球等压线分布示意图

热力环流优秀课件张

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2022新教材高中地理第2章自然地理要素及现象第3节大气受热过程与热力环流第2课时热力环流与大气运动课后习题中图版必修第一册

第二章 第三节 第2课时【A基础练·学业水平测试】时间：20分钟　总分：44分(知识点1：热力环流。知识点2：大气的水平运动——风)一、选择题(共8小题，每小题3分，共24分)[知识点1](202

热力环流(优质课比赛)

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热力环流导学案

热力环流导学案目标1．知识与技能①掌握热力环流的定义，熟练阅读热力环流示意图，理解热力环流的形成过程。②通过绘制热力环流图，培养学生的绘图能力和理解问题的能力。③能够利用热力环流原理解答生产、生活中的

新课程高中地理优质课比赛课件冷热不均引起大气运动(热力环流)

- 第一节 冷热不均引起大气运动热力环流 - 牌惺廖域慷孜冉圣绩吹辉服挣证拂蹋繁官帚缝瞧岩锐湍蓟竞封印割囊鸟送新课程高中地理优质课比赛课件冷热不均引起大气运动(热力环流)

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2019-2020年高中地理 2.3 大气环境 热力环流学案湘教版必修1

2019-2020年高中地理 2.3 大气环境 热力环流学案湘教版必修1【学习目标】 1．理解热力环流成因。2．绘图说明大气热力环流形成的形成过程，正确判断高、低空气温、气压的变化。【重点、难点