高中摩擦力-教学设计

摩擦力概念的教学设计教学内容摩擦力设计者学校/班级贵州师范大学2009级物理学设计者姓名陈发勇选用教材人教版普通高中物理必修（一）教学时数一个课时本节课的教学设计理念物理从生活来，通过实验以及生活中大

《摩擦力》 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程第八章第三节《摩擦力》课程标准（一）知识与技能.认识静摩擦力的规律，知道静摩擦力的变化范围及其最大 值。.能判断静摩擦力的方向。.知道滑动摩擦力的产生条件，知道滑

高中物理摩擦力教学设计必修1

3、摩擦力 （一)内容及解析1．内容：本节主要讲述摩擦力的大小、方向、产生的条件，摩擦力的测量涉及到二力平衡知识的详细应用，“增大和减小摩擦的方法”是摩擦力在日常生活和工、农业消费知识中的详细应用.

高中物理摩擦力教学案例研究

高中物理摩擦力教学案例研究摩擦力是高中物理中的一个重要概念，也是日常生活中经常出现的现象。在高中物理课程中，教师需要把握好教学重点，通过生动有趣的案例引导学生深入理解摩擦力的概念和应用，同时在教学过程

《摩擦力》教学设计

附件：教学设计方案教学设计方案课程《摩擦力》课程标准（1）观察有关摩擦现象，知道摩擦力的存在及对物体运动的作用（2）通过实验，探究滑动摩擦力跟物体表面受到的压力以及接触 面的关系，使学生尝试运用实验、

人教版高一物理必修一《摩擦力》教学设计

课题3.3摩擦力课时第1课时课型新授课备课人杨磊时间16.3.30总课时1教学目标知识与技能1.知道静摩擦力及产生条件，会判断静摩擦力的方向。2.知道滑动摩擦力的概念及产生条件，会判断滑动摩擦力的方向

高中物理 《摩擦力》教学设计

- - 《摩擦力》教学设计 - - 教材分析摩擦力是力学中的按力的性质分的三大力之一,正确认识摩擦力对后面知识的学习有着至

《摩擦力》教学设计及反思

《摩擦力》教学设计及反思 一、教材的特点 这是一节科学探究课，教材以探究滑动摩擦力与哪些因素有关为主线，安排了学生猜想、设计实验、实验探究、合作交流等教学过程，让学生经历探讨

高中物理摩擦力教案

高中物理摩擦力教案 高中物理摩擦力教案1　　教学目标　　1.知道摩擦力是如何产生的。　　2.知道摩擦力的大小跟什么因素有关。　　3.知道摩擦的利与弊。　　教学重难点　　教学重点：应用增大和减小摩擦的方

教学设计：摩擦力(新课标初中物理教案)

教案教学设计：摩擦力(新课标初中物理教案)一、引言1.1背景介绍：摩擦力是日常生活中常见的物理现象，通过学习摩擦力，学生可以更好地理解物体间的相互作用。1.2教学意义：通过学习摩擦力，学生可以培养观

《摩擦力》ppt课件

- - - 第三节 摩擦力 - 弹力产生的条件 - 1、直接接触2、发生弹性形变

《摩擦力》教学设计

《摩擦力》教学发计学校： 信清市青年一事处中学姓名:张潇教学武计瞟程名称《摩擦力》计划牌时1课时授藻年级高中一年级教师蟆名张潇教材分析本节是高中物理必修1第3章第3节内容。摩擦力是力学中的三大 性质力