不等式的基本性质教案

教案不等式的基本性质教案一、引言1.1导入不等式的概念1.1.1提出问题：什么是不等式？1.1.2分析问题：不等式是表示两个数之间大小关系的数学表达式，通常包含大于、小于、大于等于、小于等于等符号。

高中数学高二数学教案不等式的性质2

高中数学《高二数学教案不等式的性质2》 不等式的性质2第二课时 教学目标 1．理解同向不等式，异向不等式概念； 2．掌握并会证明定理1，2，3； 3．理解定理3的

高中数学高二数学教案不等式的性质二二

高中数学《高二数学教案不等式的性质（二）》 不等式的性质（二）第二课时 教学目标 1．理解同向不等式，异向不等式概念； 2．掌握并会证明定理1，2，3； 3．理解

不等式的基本性质数学教案

教案不等式的基本性质数学教案一、引言1.1课程背景不等式是数学中的重要概念，广泛应用于各个领域，如科学计算、经济学、工程学等。掌握不等式的基本性质对于解决实际问题具有重要意义。1.2教材分析本节课所

高中数学-高二数学教案不等式的性质3

‘高中数学-高二数学教案不等式的性质2 不等式的性质2第二课时 教学目标 1．理解同向不等式，异向不等式概念； 2．掌握并会证明定理1，2，3； 3．理解定理3

高中数学《基本不等式》教案5苏教版必修

第九课时 基本不等式（二）教学目标：使学生能够运用均值不等式定理来讨论函数的最大值和最小值问题。教学重点、难点：均值不等式定理的应用。教学过程：1．复习回顾2．例题讲解：例1：求下列函数的值域（1）

高中数学高二数学教案不等式的性质1二

高中数学《高二数学教案不等式的性质1》 不等式的性质1 教学目标 1．理解不等式的性质，掌握不等式各个性质的条件和结论之间的逻辑关系，并掌握它们的证明方法以及功能、运用；

高中数学-高二数学教案不等式的性质二二

‘高中数学-高二数学教案不等式的性质（二） 不等式的性质（二）第二课时 教学 目标 1．理解同向不等式，异向不等式概念； 2．掌握并会证明定理1，2，3； 3．

高中数学-高二数学教案不等式的证明一

‘高中数学-高二数学教案不等式的证明(一） 不等式的证明(一）教学目标 （1）理解证明不等式的三种方法：比较法、综合法和分析法的意义； （2）掌握用比较法、综合法和分析法来证简

高中数学基本不等式教案2

.基本不等式〔 3〕教学目标：通过这节课，使学生能够运用均值不等式定理来讨论与不等式有关的各类问题。教学重点、难点：均值不等式定理的灵活运用。教学过程：1．复习回顾2．例题讲解：例 1：a>1， 0

人教A版高中数学必修5基本不等式教案

课 题：《基本不等式： 》第一课时（课堂活页）教 材：普通高中课程标准实验___（人教社A版） 数学必修5 第三章3.4节【环节一：创设情景，体会感知】【环节二

高中数学不等式课时复习教案16

第十六教时（机动）不等式教材：指数不等式与对数不等式目的：通过复习，要求学生能比较熟练地掌握指数不等式与对数不等式的解法。过程：提出课题：指数不等式与对数不等式 强调：利用指数不等式与对