高中数学导学式课堂教学策略的研究与实践

高中数学导学式课堂教学策略的研究与实践 一、 课题研究的背景 新课程标准倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、培养学生信息和处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。新课程理念下的数学

高中数学教学论文谈一谈高中数学的课堂教学通用

谈一谈高中数学的课堂教学    高中生无论从生理、心理来说，都比初中生成熟。因此，自制力较强，学习相对主动。如何尽可能地提高学生在课堂45分钟的学习效率，这对于一个刚刚接触高中教学的我来说，值得我好好

高中数学课堂教学评价

高中数学课堂教学评价 　　摘要：数学课堂教学中教师掌握有效的方略，能激活学生的数学思维，达到最佳教学效果。对高中数学课堂教学中有效方略的实践，证明课堂教学具有艺术性、智慧性，可以使学生充足结识到学习

新课改背景下高中数学课堂教学有效策略研究

新课改背景下高中数学课堂教学有效策略研究 　　摘 要： 本文从师生地位、教学目标、教学重难点、教学手段、教学方法、总结鼓励等六个方面，阐述了构建高中数学高效课堂的策略。 　　关键词： 新课改 数学教

《高中数学课堂教学评价的研究》结题报告

《高中数学课堂教学评价的研究》结题报告摘要：课题从高中数学课堂教学评价研究的背景、界定、理论意义、原则等入手。以促进学生的成长，提高教师教学水平，发展数学教学的教育性功能，且具有发展性为主线。课题组成

高中数学课堂教学效率的调查与研究毕业

本科毕业论文题 目: 高中数学课堂教学效率的调查与研究 院 系： 数学与信息科学学院 专 业： 数学与应用数学

高中数学课堂教学中引入研究性学习的实践与思考

高中数学课堂教学中引入研究性学习的思考与实践摘要：教育部提倡在普通中学实施“研究性学习”，并把“研究性学习” 课程列为重要内容，而中学教育的主渠道是课堂教学，教师应在课堂教学中积极 引导学生开展研究

高中数学课堂教学实施方案

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《高中数学课堂教学评价的研究》结题报告

《高中数学课堂教学评价的研宄》结题报告摘要：课题从高中数学课堂教学评价研宄的背景、界定、理论意 义、原则等入手。以促进学生的成长，提高教师教学水平，发展数学 教学的教育性功能，且具有发展性为主线。课题

高中数学课堂教学反思资料

高中数学课堂教学反思人们往往认为数学教学仅仅是公式公理的解说与运用, 其实不然, 数学课堂也有其自身特的魅力, 以下是我平时教学中的一点经验体会。一、明确数学思想, 构建数学思维随着教育对学生综合能力

高中数学“问题解决”课堂教学模式的研究与实践

《高中数学“问题解决”课堂教学模式的研究与实践》研究报告摘要上海市奉贤中学  金红卫随着素质教育的全面推进，“创新精神与实践能力”的培养已成为素质教育的核心。问题解决能力就是“创新精神与实践能力”在数

高中数学教学论文数学课堂教学探究新人教版

数学课堂教学探究课堂教学是老师与学生交流的最主要途径。如何优化课堂教学，吸引学生注意力，激发他们对数学学习的兴趣？我从以下四个方面阐述自己的看法。一、如何在概念课中进行问题情景教学，情景展示生活化。数