基本不等式全题型

题型1　基本不等式正用a＋b≥2eq \r(ab)例1：(1)函数f(x)＝x＋eq \f(1,x)(x>0)值域为________；函数f(x)＝x＋eq \f(1,x)(x∈R)值域为______

高中数学3.3.1基本不等式教案北师大版必修5通用

课题§3.3.1基本不等式第1课时课型新授课课时备课时间教学目 标知识与技能学会推导并掌握基本不等式，理解这个基本不等式的几何意义，并掌握定理中的不等号“≥”取等号的条件是：当且仅当这两个数相等；过程

高中数学3.3基本不等式教案北师大版必修5通用

基本不等式（1）教学目标(a)知识与技能：理解两个实数的平方和不小于它们之积的2倍的不等式的证明；理解两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数的证明以及它的几何解释(b)过程与方法 ：本节学习是学生

高中数学3.3.2基本不等式教案北师大版必修5通用

课题§3.3.2基本不等式第2课时课型新授课课时备课时间教学目 标知识与技能进一步掌握基本不等式；会应用此不等式求某些函数的最值；能够解决一些简单的实际问题过程与方法通过两个例题的研究，进一步掌握基本

高中数学基本不等式同步练习1苏教版必修5通用

基本不等式一、选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分． 在每小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的）1．已知集合，，则等于（ ）A． B．（2，3）

陕西省吴堡县吴堡中学高中数学第三章基本不等式教案1北师大版必修5通用

基本不等式（1）教学目标(a)知识与技能：理解两个实数的平方和不小于它们之积的2倍的不等式的证明；理解两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数的证明以及它的几何解释(b)过程与方法 ：本节学习是学生

高中数学解不等式及基本不等式应用复习北师大必修5通用

2020 学年度第二学期数学导学案设计第 章第节课题名称不等式复习（3）授课时间第 周星期 第 节课型复习主备课人卫娟莲学习目标理解基本不等式，并能熟练应用。重点难点解不等式及基本不等式应用学习

高中数学 3.3.1 基本不等式同步课件 北师大版必修5

- - 1.了解算术平均数与几何平均数的定义及它们的关系.（重点)2.理解基本不等式的证明过程,会用多种方法证明基本不等式.(重点)3.基本不等式成立的前提及“

高中数学《基本不等式的实际应用》导学案 北师大版必修5

第7课时　基本不等式的实际应用1.进一步熟悉基本不等式,并会用基本不等式来解题.3.能利用基本不等式解决实际问题.今天我们来探究基本不等式在实际生活中的应用,我们先来看个实际例子:如图,有一张单栏的竖

高中数学3.3.1基本不等式学案北师大版必修

第04讲： 基本不等式高考《考试大纲》的要求：① 了解基本不等式的证明过程② 会用基本不等式解决简单的最大（小）值问题（一）基础知识回顾： 1.定理1. 如果a,b,那么，（当且仅当_______

高中数学必修五北师大版基本不等式教案

§3.1基本不等式教学目标：1、知识与技能目标：（1）掌握基本不等式,认识其运算结构；（2）了解基本不等式的几何意义及代数意义；（3）能够利用基本不等式求简单的最值。2、过程与方法目标：（1）经历由几

高中数学必修5基本不等式教案

课题：基本不等式教材：《普通高中课程标准实验教科书数学必修5》3.4一、教学目标：1、探索并了解基本不等式的证明过程，了解这个基本不等式的几何意义，并掌握定理中的不等号“≥”或“≤”取等号的条件是：当