腾讯文库搜索-高中生物 7.2.3 共同进化与生物多样性的形成课件 新人教版必修2
高中生物 7.2.3 共同进化与生物多样性的形成课件 新人教版必修2
- 共同进化与物种多样性的形成 - 共同进化 - 任何一个物种都不是单独进化的。不同物种之间,生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共
高中生物 7.2共同进化与生物多样性的形成精品课件 新人教版必修2
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高中生物 7.2.2 物种的形成、共同进化和生物多样性课件 新人教版必修2
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高中生物 7.2 共同进化与生物多样性(第3课时)课件 新人教版必修2
- 三 共同进化和生物多样性的形成 - 资料: - 动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊进行研究时发现,东岸的
高中生物第六章从杂交育种到基因工程3共同进化和生物多样性的形成课件新人教版必修2
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高中生物 7.2.3 《共同进化与生物多样性的形成》教学设计 新人教版必修2
共同进化与生物多样性的形成 教学设计一.教学理念 新课程倡导“以人为本”、“以培养学生的生物学素养为根本”,使学生能更好地适应社会、适应生活。因此,教师授课时要变决策者为参与者,提高学生的质疑和批判性
湖南省邵东县第三中学高中生物 7.2.3共同进化和生物多样性的形成课件 新人教版必修2
- 第七章现代生物进化理论 - 第二节现代生物进化理论的主要内容 - 三 共同进化和生物多样性的形成
高中生物 第7章 现代生物进化理论 隔离与物种的形成 共同进化与生物多样性的形成(第2课时)课件 新人教版必修2
- 第2课时 隔离与物种的形成 共同进化与生物多样性的形成 - 教师参考 - - 新课导入导入1:屏幕显示英国曼彻斯特地区桦
2019-2020年高中生物《共同进化与生物多样性的形成》导学案 新人教版必修2
2019-2020年高中生物《共同进化与生物多样性的形成》导学案 新人教版必修2依靠相互间的信赖和帮助,能够完成伟大的事业,并能有伟大的发现。 ——荷马课题:7.2.3 第 周第 课时
高中生物第7章现代生物进化理论第2节2隔离与物种的形成三共同进化与生物多样性的形成课件新人教版必修2
- 二 隔离与物种的形成三 共同进化与生物多样性的形成 - 马 - 驴 - 骡子 - 思考:1.骡子
高中生物 7.2 共同进化与生物多样性素材 新人教版必修2
2013-2014学年高中生物 7.2 共同进化与生物多样性素材 新人教版必修2五、参考资料 1.为什么说个体不是生物进化的基本单位? 认识生物界最直观、最具体的对象是生物个体,因为生物的基本特征
2019-2020年高中生物 7.2.3共同进化与生物多样性的形成导学案 新人教版必修2
2019-2020年高中生物 7.2.3共同进化与生物多样性的形成导学案 新人教版必修2课题:7.2.3共同进化与生物多样性的形成 第 周第 课时 授课人: 审批人: 学习