高中语文《登高》课件人教版必修

- 杜甫诗三首 - 登高 - 【课前阅读准备】 - 1．杜甫的生平经历 杜甫 （712～770）唐代诗人。字子美。祖

高中语文人教版高中必修3第二单元-《登高》教学设计广安中学李小平

《登高》教学设计广安中学李小平一、教学目标1、理解并背诵全诗，牢记诗中名句；2、学习本诗寓情于景、情景交融的艺术手法；3、赏析诗句，感受诗人深沉的苦痛和忧思。二、教学难点1、学习本诗寓情于景、情景交融

人教版高中语文必修三第5课登高教案全国一等奖

题目：杜甫《登高》学科语文教材名称高中语文必修3 教材出版社 人民教育出版社课题杜甫《登高》 执教人年级高一下学期教材分析 杜甫的《登高》选自高中语文课本必修三第二单元，这一单元的主题

人教版高一语文必修三《登高》课件

- 杜甫 - 人称“诗圣”，文为“诗史”。 - 掀局伍啸最倡赤碾筹尹诚恢毖石舟虚幕思庭滨辗在搏箕伤屯侈蓟措欧侈陈人教版高一语文必修三《登高》课件www.de

人教版高一语文3必修《登高》课件

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《登高》导学案--高中语文统编版必修上册

登高【学习目标】.认识16个字，会写14个字。.正确流利地朗读课文。【学习重点】.掌握由诗歌意象品味诗歌意境的技巧。.赏析诗歌对仗工整、情景交融的艺术特点。【学习难点】走进诗人的情感，感受诗人深沉的痛

高中语文人教版高中必修3第二单元-《登高》教案

《登高》教案琪县中学校王融一.核心素养目标：. 了解杜甫生平及本诗的写作背景，学会知人论世的诗歌鉴赏方法。.分析诗中的意象，学会运用意象分析诗歌情感的鉴赏方法。.反复诵读，在诵读中体味诗人“悲尽三秋”

《登高》教案 统编版高中语文必修上册

教案《登高》教案统编版高中语文必修上册一、引言1.1背景介绍：1.1.1介绍诗人杜甫的时代背景及其在唐代文学史上的地位。1.1.2介绍《登高》一诗的创作背景和诗人的心境。1.1.3强调诗歌在传统文化

杜甫《登高》精美公开课课件

- 杜甫《登高》精美公开课优秀课件 - - 制作人：制作者PPT时间：2024年X月 - 目录 -

高中语文 3.14 登高 课件2 粤教版必修3(1)

- 3.14 登高 课件 2（粤教版高中必修三） - 1．了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响 2．掌握诗歌吟诵的基本方法。 3．赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点，感受诗人

高中语文 第5课《登高》课件 语文版必修2

- 《登高》 - 杜甫 - 著名的杜甫纪念馆: - 1、杜甫故里纪念馆，位于巩义市站街镇南瑶湾村，背靠笔架山，前

人教版高中语文《登高》教案

人教版高中语文《登高》教案 　　 　　目标定位 　　 　　1．了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响 　　 　　2．初步掌握诗歌吟诵的基本方法。 　　 　　3．赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点。