高中语文《项脊轩志》教学案例

《项脊轩志》教学案例【背景分析】（一） 教学内容《普通高中课程标准实验教科书 语文》（苏教版）必修五（二）教材分析明代归有光的《顶脊轩志》被公认为是“太仆最胜之文”（姚鼐 语），列于苏教版高中语文新教

《项脊轩志》教学设计-统编版高中语文选择性必修下册

思念如树，年年疯长——《项脊轩志》教学设计教学基本信息授课内容第三单元9.2*《项脊轩志》教材部编版高中语文选择性必修下册课程类型新授课 课时 1课时（40分钟）设计思路指导思想本次课程以立德树人为指

高中语文《项脊轩志》教学反思

高中语文《项脊轩志》教学反思 　　本文是为大家的高中语文《项脊轩志》教学反思，希望对大家有所帮助。 　　所表现出来的应该自然亲切姿态站在学生的面前，因为好的开始是成功的一半。 　　如果前半堂课表达了师

高中语文《项脊轩志》的教学设计

高中语文《项脊轩志》的教学设计 高中语文《项脊轩志》的教学设计 　　1、学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。 　　2、体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。 　　学习作者善

高中语文公开课《项脊轩志》教学反思

高中语文公开课《项脊轩志》教学反思 高中语文公开课《项脊轩志》教学反思篇1　　《项脊轩志》是一篇明代作家归有光的散文，也是传统的古文篇目，我把这篇课文作为一堂备课组的公开课进行了讲授，在教授这一课中，

高中语文《项脊轩志》的教学设计

高中语文《项脊轩志》的教学设计 高中语文《项脊轩志》的教学设计 　　1、学习 ___善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。 　　2、体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。 　　学习

高中语文公开课《项脊轩志》教学反思

高中语文公开课《项脊轩志》教学反思篇一对这篇课文，我确定的教学目标是：理解作者情感，品味平淡中蕴含深情的语言，把握文章的抒情方法。所以上课时紧扣“情”字主要围绕着四个问题展开：第一，本文的关键句是什么

高中语文公开课《项脊轩志》教学反思

高中语文公开课《项脊轩志》教学反思 高中语文公开课《项脊轩志》教学反思篇1　　《项脊轩志》是一篇明代作家归有光的散文，也是传统的古文篇目，我把这篇课文作为一堂备课组的公开课进行了讲授，在教授这一课中，

项脊轩志教学设计

项脊轩志教学设计教材分析   列于人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》的《项脊轩志》，是一篇借物以叙事抒情的散文名作。作者归有光围绕“百年老屋”的几度兴废，追忆昔日的读书生活和日常琐事，寄托

《项脊轩志》教学实录

《项脊轩志》教学实录《项脊轩志》教学实录红笺一叶《项脊轩志》教学实录童志斌一、导入：今天我们（公开课借班的学生）学习的是一篇经典老课文，归有光的《项脊轩志》。归有光，曾被前人誉为“明文第一”（投影“赞

高中三年级语文《项脊轩志》教学设计

高中三年级语文《项脊轩志》教学设计 　　归有光 　　1、学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。 　　2、体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。 　　学习作者善于从日常琐事中选

高中：项脊轩志教学设计

《项脊轩志》教学预设《项脊轩志》是一篇出色的抒情散文，作者借一阁抒写对大家庭聚散的悲喜 之感，对三代女人的悼念之情。事，是日常生活琐事，情，是天地人间至情。读 这篇文章，不能不为文中的情所打动，感动之