高中语文孔孟教案1北京版选修2

高中语文《孔孟》教案1 北京版选修2教学设想 　　本课文拟用一个教学时完成。如有可能，建议语、政、历三科老师能集中一起备课，从各自学科的特点分析本课文，以讲座的形式向同学们讲授，亦可从文科综合的角度

高中语文孔孟教案3北京版选修2

高中语文《孔孟》教案3 北京版选修2教学目的：       了解孔孟思想言行的不同以及产生的不同的原因；       教学课时：1       教学过程：       一、 导入  

2019-2020年高中语文《孔孟》教案1 北京版选修2

2019-2020年高中语文《孔孟》教案1 北京版选修2教学设想 　　本课文拟用一个教学时完成。如有可能，建议语、政、历三科老师能集中一起备课，从各自学科的特点分析本课文，以讲座的形式向同学们讲授，

高中语文孔孟教案5北京版选修2

高中语文《孔孟》教案5 北京版选修2教学目的： 1. 作者是如何看待孔孟的，二者之间差异的根源是什么。 2. 学习结合时代背景分析文化现象的方法。 3. 积累词语，掌握成语的用法。 4. 感悟

高中语文《孔孟》课件1 北京版选修2

- 《孔孟》 - 学习目标 - (一)知识目标1．了解作者，掌握生字词。2．了解孔孟的生平和有关名言警句。3．把握文章论述的二者之间的区别及其原因。

高中语文《孔孟》课件 北京版选修2

- 孔 孟 [黄仁宇] - 作者简介 - 黄仁宇（1918~2000），1936年考入天津南开大学，抗日战争爆发后，辍学

高中语文《孔孟》同步练习1 北京版选修2

- 毛 泽 东（1893～1976 ）　　 中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书

高中语文孔孟学案北京版选修2

高中语文《孔孟》学案 北京版选修2【重点难点提示】 　　1．理解文中所引语句的意思。 　　2．分析孔子、孟子的主要思想及造成孔孟思想言行不同的原因。 　　3．学会质疑思辨，学会分析历史人物的思想

2019-2020年高中语文《孔孟》教案2 北京版选修2

2019-2020年高中语文《孔孟》教案2 北京版选修2［教学目标］ 　　1．把握每段的要点，明确孔孟二者的差异。  　　2．作者是如何看待孔孟的，二者之间差异的根源是什么。  　　３．学习结合

高中语文《孔孟》课件9 北京版选修2

- 《论语》八则 - 1、学而知习之，不亦说乎？友朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？2、知之为知之，不知为不知，是知也。3、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。4、

2019-2020年高中语文《孔孟》教案4 北京版选修2

2019-2020年高中语文《孔孟》教案4 北京版选修2教学目标：了解孔孟之间的传承关系和二者的差异。教学重点、难点：孔孟之间的传承关系和二者的差异。教学过程与步骤：一、课文悟读在

高中语文孔孟教案1人教版

高中语文孔孟教案1 教学目标：了解孔孟之间的传承关系和二者的差异。教学重点、难点：孔孟之间的传承关系和二者的差异。教学过程与步骤：一、课文悟读在中国思想史上，儒家思想博大精深，历经千年而不朽。作为儒家