高中语文花未眠教案

教案高中语文《花未眠》教案一、引言1.1设计背景1.1.1《花未眠》是日本著名作家川端康成的一篇散文，文章以作者对花的观察和感悟为主线，表达了作者对生活的热爱和对美的追求。1.1.2本文作为高中语文

高中语文花未眠教案

高中语文花未眠教案 　　 　　一、教学目标 　　 　　1、理清思路、明确文章表达的有关审美的主旨，提高审美能力 　　 　　2、挖掘语言，理解作者对自然美与艺术美的执著追求 　　 　　二、重难点 　　

花未眠高中语文教案

花未眠高中语文教案 　　知识目标 　　1.了解川端康成及其创作概况。 　　2.理解本文所阐述的关于美与审美的问题。 　　能力目标 　　1.体味作者从自身感受起笔，以小见大、深入浅出、联类引申的写法。

高中一年级语文《花未眠》 教案

高中一年级语文《花未眠》 教案 高中一年级语文《花未眠》 教案 　　一座平常普通的小屋，在李乐薇那里，竟然成为她生活中的第一件艺术作品。可见，生活中，美无处不在；生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛

高中语文《花未眠》教案

高中语文《花未眠》教案 　　老师：在我的记忆中对日本有两个概念：日本男人的矮小残暴和委琐，日本的女人的精致优雅和隐忍。后来母亲告诉我山口百惠演的《古都》《伊豆的舞女》是一个叫川端康成的人写的，他是获得

2020年高中语文《花未眠》教案

高中语文《花未眠》教案 板书（一）永远的雪国、古都和伊豆。 老师：在我的记忆中对日本有两个概念：日本男人的矮小残暴和委琐，日本的女人的精致优雅和隐忍。后来母亲告诉我山口百惠演的《古

高中一年级语文教案《花未眠》

高中一年级语文教案《花未眠》　　　教学目标 　　1.学习本文定景换点，从不同侧面描写景物，使景物特征毕现的写法。 　　2.体会文章准确、生动的用词以及多种修辞的作用。 　　3.理解作者寄情于景表达的对

2021高中一年级语文《花未眠》 教案

高中一年级语文《花未眠》 教案 高中一年级语文《花未眠》 教案 　　一座平常普通的小屋，在李乐薇那里，竟然成为她生活中的第一件艺术作品。可见，生活中，美无处不在；生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛

高中一年级语文《花未眠》 教案

高中一年级语文《花未眠》 教案教学目标：理解文章表达的有关审美的主旨，理解隽永含蓄的语句。教学时数：1教学过程：一、导入新课一座平常普通的小屋，在李乐薇那里，竟然成为她生活中的第一件艺术作品。可见，生

2024年高中语文《花未眠》教案

教案2024年高中语文《花未眠》教案一、引言1.1设计依据1.1.1根据《普通高中语文课程标准（2017年版）》的要求，文学作品的教学应注重审美体验和文化传承。1.1.2《花未眠》是日本著名作家川端

2024高中语文《花未眠》教案

2024高中语文《花未眠》教案 2024高中语文《花未眠》教案1（4030字）　　板书（一）永远的雪国、古都和伊豆。　　老师：在我的记忆中对日本有两个概念：日本男人的矮小残暴和委琐，日本的女人的精致优

河南教师资格考试高中语文说课教案花未眠

河南教师资格考试高中语文说课教案：花未眠一、说教材:1.教材简析:本单元设计的目的是通过阅读现当代散文,学会在总体把握散文思想内容和艺术的基础上,感受散文中的自我,品味散文的语言。学会整体把握文章思想