高中语文 2.2 耳听为虚同音字和同音词课件 新人教版选修《语言文字应用》

- 第二节　耳听为虚——同音字和同音词

高中语文 2.2 耳听为虚 同音字和同音词整体学案 新人教版选修《语言文字应用》

第二节　耳听为虚——同音字和同音词INCLUDEPICTURE"左括.TIF"课标要求INCLUDEPICTURE"右括.TIF"　1.了解形成同音字的原因及同音字词的类型。2.了解同音字词在语言交际

高中语文 2.2 耳听为虚 同音字和同音词练习 新人教版选修《语言文字应用》

第二节 耳听为虚——同音字和同音词一、夯基训练1.下列词语中加点的字,每对的读音完全相同的一项是(　　)A.遮蔽/弊端　囹圄/聆听　不屈不挠/饶有情趣B.隽永/眷念 秩序/卷帙 喟然长叹/功亏一篑C.

高中语文 2.2 耳听为虚 同音字和同音词练习 新人教版选修《语言文字应用》

第二节 耳听为虚——同音字和同音词一、夯基训练1.下列词语中加点的字,每对的读音完全相同的一项是(　　)A.遮蔽/弊端　囹圄/聆听　不屈不挠/饶有情趣B.隽永/眷念 秩序/卷帙 喟然长叹/功亏一篑C.

高中语文 2-2 耳听为虚—同音字和同音词课件 新人教版选修《语言文字应用》

- 宫中调笑　团扇唐·王建团扇，团扇，美人病来遮面。玉颜憔悴三年，谁复商量管弦！弦管，弦管！春草昭阳①路断。【简介】　《宫中调笑》，词牌名，即《调笑令》。王建(约766－约830)，字仲初，颖川(今河

高中语文 2.2耳听为虚同音字和同音词课件 新人教版选修《语言文字应用》

- 第二节　耳听为虚——同音字和同音词 - 文武状元对相传,明代杨慎考中状元后从水路返家,途中与一位武状元相遇。两人乘的船谁前谁后,直接关系到各人身价,一时互不相让。武状

高中语文第二课第二节耳听为虚同音字和同音词学案新人教版选修语言文字应用

第二节　耳听为虚——同音字和同音词 INCLUDEPICTURE "D:\\俊梅\\方正\\2014\\转word\\用 用 用 用 用 用\\选修语言文字应用\\左括.TIF" \* ME

高中语文2-2耳听为虚同音字和同音词同步练习新人教版选修语言文字应用

2-2耳听为虚——同音字和同音词一、课内双基根据课内知识填空。1．汉语同音词有两种类型，一种是________，另一种是________。【答案】　同音同形，同音异形。2．汉语同音词形成的原因基本有三

高中语文 第2课 第2节 耳听为虚—同音字和同音词课件 新人教版选修《语言文字应用》

- 第二课　千言万语总关“音” - 第二节　耳听为虚　　　　　　　——同音字和同音词 - 一、汉语中的同音现象 现代汉语的有效音节只有1200多个

高中语文 2.2 耳听为虚 同音字和同音词课件 新人教版选修《语言文字应用》

- 目标导航 - 预习导引 - 1.了解形成同音字的原因和同音词的类型。2.了解同音字词在语言交际中的作用。3.注意避免同音字词造成歧义。

高中语文 2.2 耳听为虚同音字和同音词课时训练 新人教版选修《语言文字应用》

耳听为虚-同音字和同音词基础巩固1.下列各组词语中没有错别字的一组是(　　)A．辐射　户口簿　举国观注　睡眼惺忪B．厮打　副食品　融汇贯通　关怀倍至C．健全　元宵节　面色凝重　无上光荣D．部署　荧光屏

高中语文 课时跟踪训练（五）耳听为虚-同音字和同音词 新人教版选修《语言文字应用》

课时跟踪训练(五)　耳听为虚——同音字和同音词本节训练点：正确使用词语(同音近义词辨析)1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　)①每个民族都有自己的文学经典，这些经典历经岁月沧桑依然散