高中语文9赤壁之战教案鲁教版必修1

9 赤壁之战【设计说明】“赤壁之战”为我国古代战史上典型的以弱胜强的战例之一，此战以孙刘联军获胜、曹操一方失败而告终，自此形成三国鼎立的局面。课文较长但是比较浅显易懂，应该侧重培养学生的自学能力，引

高中语文 9 赤壁之战教案 鲁教版必修1

9 赤壁之战【设计说明】“赤壁之战”为我国古代战史上典型的以弱胜强的战例之一，此战以孙刘联军获胜、曹操一方失败而告终，自此形成三国鼎立的局面。课文较长但是比较浅显易懂，应该侧重培养学生的自学能力，引

【名师设计】高中语文鲁教版必修一教案全集：9 赤壁之战 .doc

9 赤壁之战【设计说明】“赤壁之战”为我国古代战史上典型的以弱胜强的战例之一，此战以孙刘联军获胜、曹操一方失败而告终，自此形成三国鼎立的局面。课文较长但是比较浅显易懂，应该侧重培养学生的自学能力，引

高中语文 9《赤壁之战》教案 鲁人版必修1

9赤壁之战目标导航三维目标知识与技能1．重点掌握“方”“卒”“将”“数”等词的意义和用法，掌握“地 方”“北面”“妻子”“其实”“可以”“初一”等古今词义的区别，整理“于”“乃”等文言虚词的用法。2．

《赤壁之战》教案鲁教版高一必修 教案教学设计

《赤壁之战》教案（鲁教版高一必修）教案教学设计《赤壁之战》教案（鲁教版高一必修）教案教学设计「篇一」教学目标：1、知识培养目标：使学生懂得在赤壁之战中，东吴取胜的根本原因是知己知 彼，利用天时地利，

高中语文 第四单元 第7课《赤壁之战》课件 鲁教版必修1

- 《三国演义》：罗贯中 《 水 浒 传》：施耐庵  《 西 游 记》：吴承恩  《 红 楼 梦》：曹雪芹 - 四大名著 - 三国

高中语文 第9课《赤壁之战》课件 鲁人版必修1

- 导入新课 - 一千八百多年前，东汉末年，曹操“挟天子以令诸侯”统一了黄河流域。为了一统天下，曹操南下击败刘表、刘备，占据了“荆、襄”之地，又乘胜企图以80万大军渡过长江，夺取

高中语文 第4单元 9 赤壁之战训练-落实提升 鲁人版必修1

赤壁之战1. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)A．二子不协 协：和睦B．成败之机，在于今日 机：机会C．奄有其地 奄：覆盖D．地方数千里，兵精足用 用：物资【解析】　B项，机：关键。【

高中语文 第四单元9赤壁之战讲解与例题 鲁人版必修1

9　赤壁之战 问题导学1．在这种严峻形势下，鲁肃怎样劝说刘备与孙权结好？2．赤壁之战是弱军战胜强军的典范战例。处于优势的曹军失败的原因是什么？处于劣势的孙刘联军胜利的原因是什么？3．本文是写赤壁之战的

高中语文 第9课赤壁之战课件 鲁人版必修1

- 导入新课 - ? - 一千八百多年前，东汉末年，曹操“挟天子以 - 令诸侯”统一了黄河流域。为了一统天下，曹

2019-2020年高中语文 《赤壁之战》教案 鲁人版必修1

2019-2020年高中语文 《赤壁之战》教案 鲁人版必修1教学目的：1、通过学习课文，懂得以弱胜强的道理，培养虚心听取别人意见，多谋善断的品德作风。2、学习本文详略得当的剪裁技巧和用对话表现人物性格

高中语文 第9课 赤壁之战课件 鲁人版必修1

- 四川梓潼中学 宋良宝 - 三国演义篇首词(杨慎) - 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。