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高一语文《雨巷》(课件)

- 雨巷 - 　　你说你最爱丁香花，//因为你的名字就是它，//多么忧郁的花, //多愁善感的人啊, //花儿枯萎的时候, //当画面定格的时候, //多么娇嫩的花, /

雨巷-优秀课件

- （配乐：林俊杰《江南》） - 所谓江南，从字面上指代的多半是长江中下游以南的地区。但它并不是一个纯粹的地域名词，因为它的文化底蕴和历史背景，让这两个字更具有水气氤氲

人教版高中语文必修一《雨巷》课件(极品)

高中高一上册语文教案：雨巷

高中高一上册语文教案：雨巷 【学习目标】 １、知识目标： ⑴　分析、理解本诗的意象和象征意味。 ⑵　能有感情地诵读诗歌。 ２、情感目标： 领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。 ３、

高一语文上册《雨巷》教案

高一语文上册《雨巷》教案 高一语文上册《雨巷》教案 　　《雨巷》是戴望舒的成名作，作者通过对狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘的描写 ， 含蓄地暗示出作者既迷惘感伤

高中高一语文教案 雨巷

高中高一语文教案 雨巷 【 - 高一语文教案】 雨巷 【教学目的】 体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。 【教学设想】 把握中心意象，深入体会诗歌情感。 【教学步骤】 一、导入： 湘行笔记（二)

高一上册语文人教版《雨巷》教案

高一上册语文人教版《雨巷》教案 高一上册语文人教版《雨巷》教案 　　1。 理解意象，通过意象来把握意境的营造 　　2。 把握本课思想内容，在课堂上背熟一局部课文 　　3。 体会文中“丁香姑娘”的象征意

高中语文｜《雨巷》逐字稿教案

教案高中语文｜《雨巷》逐字稿教案一、引言1.1背景介绍1.1.1戴望舒：现代派象征主义诗人，曾留学法国、西班牙。1.1.2《雨巷》：戴望舒的代表作，写于1927年，收录在诗集《我的记忆》中。1.1.

2021高一语文上册《雨巷》教案

高一语文上册《雨巷》教案 高一语文上册《雨巷》教案 　　《雨巷》是戴望舒的成名作， ___通过对狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘的描写 ， 含蓄地暗示出 ___既

语文版高一上册《雨巷》教案

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高中语文雨巷原文

高中语文雨巷原文 高中语文雨巷原文 　　《》是戴望舒的成名作，约作于政治风云激荡的1927年夏天。《雨巷》中狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。

人教版高一语文上册《雨巷》 教案设计

人教版高一语文上册《雨巷》 教案设计 人教版高一语文上册《雨巷》 教案设计 　　《雨巷》是戴望舒的成名作，作者通过对狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘的描写 ， 含