高中语文《雨巷》的教案

高中语文《雨巷》的教案 　　《》是戴望舒的成名作，作者通过对狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘的描写 ， 含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而

雨巷ppt课件

- 榨蝗戚遗篆歇适墩辖戮糖输鲸悼将侈高键跌摊炯鸿送官郴膜痹谎孔蔽糜斌《雨巷》ppt课件《雨巷》ppt课件 - 卑印挡鲤蔷杖遏磅言恭钎冗筷侵臃曙好桃嵌迈亦铃球鞠漂声稽弧诺闪

高一语文《雨巷》优秀教案以及原文

高一语文《雨巷》优秀教案以及原文高一语文《雨巷》优秀教案一、导语梅雨飘飞的季节，细雨空濛的江南小镇，青石板铺就的寂静小巷，蜿蜒而又悠长一位心事重重的忧郁少年，撑着一把黑色油纸伞，踽踽独行，希望能邂逅一

《雨巷》教案 (语文版高一上册)

《雨巷》教案 (语文版高一上册) 《雨巷》教案 (语文版高一上册) 【组织教学】（2分钟） 师生互相问好。检查出勤情况，做好记录。 【复习提问】（3分钟） 1、 诗歌的语言特点. 2、 诗歌的表现手法

《雨巷》高一语文上册教案

《雨巷》高一语文上册教案 《雨巷》高一语文上册教案 　　教学目标： 　　1、了解作者及诗歌创作的时代背景。 　　2、反复诵读体会诗歌营造的意境。 　　3、把握中心意象，深入体会诗人情感。 　　教学重难

高一语文《雨巷》教案三篇

精选高一语文《雨巷》教案三篇 精选高一语文《雨巷》教案三篇 　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据详细情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，

人教版高中语文必修一《雨巷》教案

人教版高中语文必修一《雨巷》教案 人教版高中语文必修一《雨巷》教案 　　1、了解戴望舒及象征主义,提升诗歌鉴赏能力和审美能力。 　　2、反复诵读,感受意境,品味语言,把握形象。 　　3、探讨诗人的情感

2014高中语文《雨巷》教案 新人教版必修

雨巷【教学目的】体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。【教学设想】把握中心意象，深入体会诗歌情感。【教学步骤】一、导入：今年夏天有一个很明显的天气特征,是什么?生答：“多雨！”一到阴雨的天气,天是湿

高一语文《雨巷》教案5篇

高一语文《雨巷》教案5篇 高一语文《雨巷》教案5篇 　　作为一位出色的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧！下面是帮大家的高一语文《雨巷》教案5

语文版高一上册《雨巷》教案

语文版高一上册《雨巷》教案语文版高一上册《雨巷》教案通过学习《雨巷》，感知诗歌的情感基调。以下是为大家分享的语文版高一上册《雨巷》教案，供大家参考借鉴，欢送浏览!师生互相问好。检查出勤情况，做好记录。

高一语文《雨巷》教案4篇

高一语文《雨巷》教案4篇高一语文《雨巷》教案 篇1 一、学习目标: 1、吟咏品读，体会诗歌的情感 2、把握意象，鉴赏诗歌的意境 二、检查预习： 1、检查学案中自

雨巷戴望舒高一语文

- 戴望舒（～）现代诗人。又称“雨巷诗人”中国现代派象征主义诗人。戴望舒为笔名，原名戴朝安，又名戴梦鸥。笔名艾昂甫、江恩等。 浙江杭县（ 今杭州市余杭区）人。他的笔名出自屈原的《离骚》：“前望舒使先驱