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高二理性之光历史说课稿
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高二历史练习题:理性之光
高二历史练习题:理性之光1.启蒙运动产生的根本缘由是 A文艺复兴奠定的根底B资产阶级力气壮大 C资本主义商品经济的进展D封建*统治的腐朽C 2.启蒙运动中提出“自由”、“公
高二历史挑战教皇的权威及理性之光
- - - 考点7挑战教皇的权威及理性之光走进高考 第一关:考点关 - 高 考 定 位考纲要求:1.宗教
岳麓版高二历史必修3教案第14课《理性之光》教学设计
第14课理性之光教学设计本节内容《理性之光》属于思想文化史内容,因而在教学时应突出辩证唯物主义和历史唯物主义史观的教学,在正确剖析思想产生的基础上,充分认识优秀启发思想家追求科学与理性、敢于批判旧制度
理性之光与浪漫之声++说课稿
理性之光与浪漫之声 尊敬的各位评委老师好 我今天说课的题目是《理性之光与浪漫之声》。 本课是人民版必修三专题六第四节内容,该专题以“西方人文精神的起源与发展”为主题展开。 本课与第三节《专制下的启蒙》
2019-2020年高二历史《理性之光》教案和反思
2019-2020年高二历史《理性之光》教案和反思一、教材分析:《课程标准》关于本课的具体要求是:“简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点;结合史实理解启蒙运动是文艺复兴人文主义精神的延续
岳麓版历史高二必修三第三单元第14课理性之光同步练习
岳麓版历史高二必修三第三单元第14课理性之光同步练习 一、单选题题 1. 启蒙运动兴起的根本原因是( ) A . 文艺复兴运动促进了人们的思想解放 B . 欧洲资本主义经
人民版高二历史必修三-理性之光与浪漫之声课件
- 2020/8/9 Sunday - 人民版高二历史必修三-理性之光与浪漫之声课件 - (一)康德道出启蒙的真谛 - 康
历史必修三专题六4理性之光与浪漫之声
- * - - 一、康德道出启蒙的真谛: - 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导,
山东省淄博市淄川般阳中学高二历史《第14课 理性之光》课件
- 第14课理 性 之 光 - 目标: 认识欧洲启蒙运动兴起的社会背景 了解启蒙思想家的主要思想主张 分析启蒙运动的影响
理性之光
- 理性之光 - 1、在形成这个思想前的时代的思想是什么样的思想,是受什么思想影响的?2、现在的伏尔泰的思想和以往崇尚的思想有什么不一样?3、为什么会出现这样的思想?是什